合同协议是一种约定双方权益和责任的法律文件，它可以确保双方在合作过程中的权益得到保障。如果您对合同协议的撰写还不够熟悉，不妨参考以下范文。
帮困扶贫协议书
甲方(帮扶园)：(以下简称甲方)乙方(受帮扶园)：(以下简称乙方)。
为加大我县学前教育均衡、优质发展，进一步提高基础教育整体水平，根据教育局的安排，经过共同协商，甲、乙双方特签订结对帮扶协议如下：
(一)幼儿园管理水平帮扶。
1、甲方帮助乙方树立正确的办园思想和理念，完善各项管理制度，规范办园行为和日常工作管理，提高管理水平;开展现代教育技术等方面的学习与交流。
2、甲乙双方园长每学期共同研究管理工作和交流管理经验。
3、甲方副园长每学期到乙方参加幼儿园管理活动、教育教研工作2次以上。
(二)教育活动工作帮扶。
1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教育活动工作常规，加强基础教育课程改革和教育活动研究，更新教育活动观念，改革教育活动方法，不断提高保教质量和办园水平。
2、甲方帮助和指导乙方加强各部室建设和使用，开展好教育技术能力的运用，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高保教质量。
3、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件相互交流。
4、甲乙双方每学期共同制订现代教育技术活动方案，每学期组织教师实行共同备课。
(三)教师专业素养帮扶。
1、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。
2、甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上，举行教育活动专题讲座不少于1次。
3、乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修。
(四)其他。
1、每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份教育局。本协议自签订之日起生效。
甲方代表(园长)：乙方代表(园长)：
(幼儿园盖章)(幼儿园盖章)。
扶贫帮扶协议书
甲方（帮扶学校）：（以下简称甲方）
乙方（受帮扶学校）：（以下简称乙方）
为贯彻落实市委市政府的决策部署，加大我市义务教育均衡、优质发展推进力度，进一步提高基础教育整体水平，促进教育公平和优质教育资源共享，努力办人民满意的教育，根据市教育局《关于印发深圳市中小学百校扶百校行动实施方案的通知》（深教[20]48号）精神，经过共同协商，甲、乙两校特订立结对帮扶协议如下：
1.甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，制定中长期发展目标和发展规划，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平。
2.帮助和指导乙方加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的'学习与交流。
3.甲方校长或副校长每学期到乙方指导管理工作2次以上，教学、安全、德育主任和团队干部每学期到乙方指导相关工作各3次以上。
4.甲乙双方领导班子每学期共同研究管理工作和交流管理经验2次以上。
5.甲乙双方每学期各派1名管理干部到对方挂职，参与学校决策与管理；双方负责在校内安排挂职人员食宿，其中甲方认真做好乙方挂职人员的培训指导工作（食宿费用标准由双方协商,食宿费用分别在市拨付的帮扶资金里列支）。学期结束前，结对双方分别对挂职干部的工作表现进行考核和书面鉴定。
1.甲方帮助和指导乙方落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，提高教学效率和水平。
2.甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，艺术节、科技节、体育节、读书节和团队活动等相互派学生参与和学习。
3.共同开展教育教学研究，科研课题每年不少于2项（德育、教学研究课题各1项），并取得研究成果。
4.初中双方历史与社会课、科学课实行共同备课，每学期不少于3次；小学双方每学期共同制定德育或团队活动方案，开展主题、内容统一的活动；高中双方对课改中的重点难点问题进行共同研究，每学期不少于2次。
5.每学期甲乙双方在小学五至六年级、初高中各年级共同开展一次教学质量检测，并统一检测时间、题目、评分标准和及时交流检测分析结果，研究改进措施。小学五、六年级和初一年级的检测科目为语文、数学、英语，初中二、三年级为语文、数学、英语、历史与社会和科学综合，高中检测科目由双方共同商定。教学质量检测重在考查基本知识和学生基本能力，不出偏题怪题，不得按检测成绩给学生排名。
6.甲乙双方充分利用校园网络等载体，开展优秀教案、教学
课件、习题和辅导资料等交流，促进相互学习和共同提高。
1.甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教学水平。
2.甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行具体业务指导。
3.甲方每年负责对乙方教师进行1次全员培训。
4.甲方每学期组织学科优秀教师到乙方上示范课15节以上，听课评课不少于30节，举行教育教学专题讲座不少于3次，其中师德师风讲座1次。
5.乙方定期组织学科教师到甲方听课研修，每学期不少于3次，每次不少于12人。
6.乙方每学期选派1—2名在编青年教师到甲方任教，甲方负责在校内安排食宿（食宿费用标准由双方协商，并由乙方支付），同时安排优秀教师对其进行具体指导。学期结束前，甲方对乙方所派教师的任教情况进行考核和书面鉴定。
1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2.乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料，做好年度考核准备工作。
本协议一式五份，甲乙双方各执一份，上报双方学校主管教育部门各一份，市教育局一份。本协议自签订之日起生效，帮扶期限为20年3月至20年3月。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
______年______月____日______年______月____日
扶贫帮扶协议书
帮扶单位：xx区委××(以下称甲方)。
被帮扶对象所在社区：丰泽区××街道××社区居委会(以下称乙方)。
被帮扶对象：丰泽区××街道××社区居民(以下称丙方)。
根据《关于新一届全国和省级文明单位开展爱心公益活动有关事项的通知》(闽委文明办〔20xx〕25号)精神，经乙方推荐，甲方审定，结合丙方家庭实际和所需帮扶的生活、生产困难问题，经三方协商同意，签定如下协议：
1.甲方在三年内(20xx年9月至20xx年12月)每年为丙方提供不少于3000元(含物资)的帮扶资金。丙方须正当合理使用帮扶资金，将资金用于发展生产、改善生活和子女就学等家庭生活。
2.甲方、乙方在力所能及的情况下，积极为丙方家庭成员就业、就学提供帮助。
3.甲方、乙方每年至少安排两次走访丙方家庭，及时了解丙方的生产生活情况。乙方要负责跟踪丙方的生活、生产情况，并向甲方汇报;甲方要跟踪调研指导丙方，以便丙方早日脱贫。
4.本协议一式三份，甲方、乙方、丙方各执一份。
甲方(盖章)。
乙方(盖章)。
丙方(签字)。
20xx年9月xx日。
帮困扶贫协议书
协议书。
是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签定的书面材料。下面本站小编给大家带来帮困扶贫协议书，供大家参考!
甲方：榆林市第一幼儿园学校。
乙方：红石桥中心幼儿园学校。
根据《榆阳区教育局“结对帮扶”
工作方案。
》，甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特订立结对帮扶协议如下：
1.乙方幼儿园的保教主任到甲方幼儿园挂职锻炼半个月。甲方幼儿园的保教主任到乙方幼儿园顶岗挂职半个月。
2、甲乙双方园长每学年做一次交流。3、相互参考。
规章制度。
考核体系档案材料等管理体系。
4、每学期共同开展一次教学研讨，做专项研究和案例交流。
5、每学期互相听课不少于二次。
6、甲乙双方骨干教师“结对子”，通过网络共同备课，共享教育资源。
7、甲乙双方互相开展教育教学工作交流。
8、甲乙双方相互参与园本培训活动。
9、甲方幼儿园每学期组织多次专题讲座。
10、选代表参加双方幼儿园的大型活动。
11、为保障结对子活动的顺利进行双方确定专人负责此项工作。
12、结对帮扶时间为三年。自20xx年3月-20xx年2月。
本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式两份，双方各执一份。
如有未尽事宜另行协商。
甲方：乙方：
代表：代表：
为进一步贯彻落实科学发展观，建立健全城乡结对帮扶机制，提升经济薄弱村的自我发展能力，推动城乡一体化建设进程，根据南通市《关于在市级机关开展部门单位帮村党员干部帮户活动的实施意见》(通办发[20xx]42)文件要求，南通市xxx(以下简称甲方)与xxx村(社区)(以下简称乙方)结为共建单位，经共同协商，现达成如下共建协议：
一、甲方义务。
1、指导和帮助村级组织理清发展思路。指导帮助联系村制定村级发展规划，理清发展思路，落实发展措施，完善新农村建设规划。
2、指导和帮助村党组织建设。重点帮助建立健全以村党组织为核心的村级配套组织，完善各项管理制度，帮助加强党员管理，指导和帮助开展科学发展观学习实践活动，选派机关年轻党员干部驻村进行短期挂职锻炼。
3、组织机关党员干部联系帮扶困难党员群众。组织机关党员干部与贫困农户、农村贫困学生等结对帮扶。通过捐款捐物等方式，为他们献爱心、办实事。
4.帮助农民致富和发展村级集体经济。主要项目和举措是：(各单位将具体内容条目化)。
(1)。
(2)。
(3)。
……。
5、指导和帮助改善农村生产生活环境。主要项目和举措是：(各单位将具体内容条目化)。
(1)。
(2)。
(3)。
……。
二、乙方义务。
1、坚持“以我为主”的原则，充分尊重机关的意愿，积极为对口机关(单位)开展帮扶工作提供方便，确保共建资源实现最佳整合。
2、以结对共建为契机，致力在共建过程中提高村干部的队伍素质和工作水平，切实加强与机关(单位)的联系，定期走访，邀请结对机关(单位)参与村管理工作。
3、组织村党员干部、种养殖大户和企业负责人等代表到结对机关考察交流。为加强机关作风建设，改进机关工作，提出合理化建议。选派村党员干部到结对机关短期跟踪学习。
4.其他内容：(请结对村将具体化内容条目化)。
(1)。
(2)。
(3)。
……。
本协议未尽事宜，双方另行协商确定。本协议一式两份，双方各执一份，自签订之日起生效。
×××单位×××村。
代表(签字)：代表(签字)：
二0xx年四月三日。
为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育教学质量。根据县教体局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标，经双方协商决定开展结对共建活动。
一、共建目标1、通过交流活动的开展，提高乙方办学水平和教育教学质量。2、通过教师结对帮扶，提高乙方学校教师的业务素质。3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。
二、双方协作内容及方式：1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导教育教学工作。2、甲方学校每学期定期到乙方学校开展送课下乡、经验交流、专题报告、听评课、校本课程等教研活动。3、乙方学校每学期定期选派教师去甲方学校听课、观摩、学习、参加教研活动等。4、建立起相关的结对工作制度(1)会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。(2)定期交流制度。双方定期开展教育教学工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。(3)资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。
三、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
四、其他未尽事宜，双方协商补充。
五、此协议经双方单位盖章签字生效。
甲方(盖章)：乙方(盖章)：
负责人(签字)：负责人(签字)：
__________年______月_______日。
帮困扶贫协议书
根据《榆阳区教育局“结对帮扶”工作方案》，甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特订立结对帮扶协议如下：
1.乙方幼儿园的保教主任到甲方幼儿园挂职锻炼半个月。甲方幼儿园的保教主任到乙方幼儿园顶岗挂职半个月。
2、甲乙双方园长每学年做一次交流。3、相互参考规章制度、考核体系、档案材料等管理体系。
4、每学期共同开展一次教学研讨，做专项研究和案例交流。
5、每学期互相听课不少于二次。
6、甲乙双方骨干教师“结对子”，通过网络共同备课，共享教育资源。
7、甲乙双方互相开展教育教学工作交流。
8、甲乙双方相互参与园本培训活动。
9、甲方幼儿园每学期组织多次专题讲座。
10、选代表参加双方幼儿园的大型活动。
11、为保障结对子活动的顺利进行双方确定专人负责此项工作。
12、结对帮扶时间为三年。自3月-2月。
本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式两份，双方各执一份。
如有未尽事宜另行协商。
甲方：乙方：
代表：代表：
帮困扶贫协议书
甲方(公章)：
乙方：姓名性别残疾证号。
根据《中方县人民政府办公室关于印发中方县残疾人专职委员选聘办法(试行)的通知》(中政办发[]39号)、《中方县选聘村(社区)残疾人专职委员工作方案》(中方残工委[]1号)文件精神。现经文化考试和面试考察等程序，甲方决定选聘乙方为我乡(镇)村(社区)残协残疾人专职委员。甲、乙双方按照平等自愿，协商一致的原则，签订如下。
第一条，本合同期限：壹年，自年月日起至年月日止。
第二条，乙方工作职责：
1、在村(居)委会领导下，宣传党和政府关于残疾人事业的法律法规和方针政策，宣传人道主义和现代文明残疾人观，教育残疾人遵纪守法、自觉履行公民义务，发扬“自尊、自信、自强、自立”精神，宣传残疾人自强典型和社会扶残助残先进事迹，动员社会理解、尊重、关心、帮助残疾人。
2、定期入户了解掌握残疾人的基本信息、生产生活状况、实际困难和需求，建档立卡，同时上报村(社区)残协和乡(镇)残联。
3、代表残疾人利益，反映残疾人需求，维护残疾人合法权益，向上级反映残疾人生产生活、康复、教育、就业、维权等方面的愿望和建议，发挥桥梁纽带作用。
4、宣传普及残疾预防、康复医疗基本知识，协助开展残疾人康复训练，提供残疾人辅助器具信息咨询等。
5、开展就业指导，提供就业培训信息、农村种(养)殖技术信息等。
6、督促、帮助、落实残疾学生和贫困残疾家庭学生接受学前教育、义务教育、职业教育、高等教育等。
7、及时上报符合以下条件的残疾人信息，并协调落实：低保、社会救助和托养;新农合补助、城镇居民医保补助和新型养老保险补助;危房改造、残疾人家庭无障碍设施改造补助;康复扶贫贷款、小额信贷等。
8、调解涉及残疾人的矛盾纠纷，做好残疾人的稳定工作。协助推动公共场所无障碍建设，开展残疾人文体娱乐活动和志愿者助残活动。
9、负责村(社区)残疾人协会日常工作，完成上级交付的其他任务。
第三条，工作条件：甲方支持乙方依法依规履行岗位职责，为乙方提供必要工作条件、业务培训和工作指导。
第四条，乙方待遇：甲方给予乙方误工补贴，按每月100元的标准发放。
第五条，乙方义务：
1、带头遵守国家法律法规和乡规民约;。
2、服从工作安排，保障必要的工作时间;。
3、在工作中发扬积极主动精神，恪尽职守。
第六条，聘用考核：
1、甲方在县残联的指导下对乙方履行岗位职责情况进行考核。
2、岗位聘用期内，乙方服从甲方管理。
3、每半年考评一次，考核结果作为工作补贴和下次聘用上岗的依据。若乙方经考核不合格，则甲方有权视情况减发或停发工作补贴，直至解除本合同。
第七条，工作补贴减发、停发及合同解除的情形：
1、严重违法违纪被追究刑事责任的，本合同自行解除，不再发放工作补贴;。
2、经考核为不合格的受聘人员;。
3、不完成工作任务者。
第八条，解聘与续聘：本合同期限届满后，经考核符合续聘条件的，重新签订合同;经考核不合格的，甲方有权解聘合同。
第九条，本合同经甲、乙双方签字盖章后生效，本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，县残联备案一份。
甲方法定代表人签字：乙方签字：
甲方(单位公章)：
帮困扶贫协议书
根据《榆阳区教育局“结对帮扶”工作方案》，甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特订立结对帮扶协议如下：
1.乙方幼儿园的保教主任到甲方幼儿园挂职锻炼半个月。甲方幼儿园的保教主任到乙方幼儿园顶岗挂职半个月。
2、甲乙双方园长每学年做一次交流。3、相互参考规章制度、考核体系、档案材料等管理体系。
4、每学期共同开展一次教学研讨，做专项研究和案例交流。
5、每学期互相听课不少于二次。
6、甲乙双方骨干教师“结对子”，通过网络共同备课，共享教育资源。
7、甲乙双方互相开展教育教学工作交流。
8、甲乙双方相互参与园本培训活动。
9、甲方幼儿园每学期组织多次专题讲座。
10、选代表参加双方幼儿园的大型活动。
11、为保障结对子活动的顺利进行双方确定专人负责此项工作。
12、结对帮扶时间为三年。自20xx年3月-20xx年2月。
本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式两份，双方各执一份。
如有未尽事宜另行协商。
甲方：乙方：
代表：代表：
帮困扶贫协议书
习总书记说：我们对脱贫攻坚要有一种责任感、紧迫感，要带着感情做这项工作，要真正做到内心向往贫困群众住上新房，穿上新衣，向往贫困群众发家致富，奔上小康，让扶贫攻坚成为党员干部的心中事，心中石。习总书记强调抓扶贫切忌喊大口号，也不要定那些好高骛远的目标，要一件事一件事做好。扶贫攻坚，更需要我们党员干部多一些担当，多一些办法，多一些接地气的思路，用换位思考的方法，来解决群众遇到的实际困难。
一是走访困难户方面要带着细心去走访，做到有的放矢。走访户前，要认真了解全村的基本情况以及走访的群众类型(五保，低保，扶贫户，劳动力情况等)。群众对政策的知晓了解情况。
要带着诚心去走访，做到将心比心。在走访过程中，尽可能地到群众家中看一看，听一听，采用拉家常的方式，以请教的语气，重点了解群众家庭生产，生活中存在的问题，对群众要实话实说。对于有些群众当面不情愿说的话，可留下公示的电话，希望能听到他们的真实声音和期盼。在走访过程中，看到部分群众生活相当艰苦，特别是一些因病残导致家庭贫困的现实(群众年老、身边无人照料、房屋破旧、生活贫苦)，要在走访时一一进行了解记录。
要调整好心态。在走访困难群众时候，要将群众当自己的亲人，朋友，以诚相待。要改变工作作风。在处理困难群众问题时候，要结合有关政策的基础下，要有耐心，动之以情，晓之以理，一遍不行，要讲两遍，三遍。一次不在家，就走两次，三次，来调处解决问题。走访群众时，很多群众都积极配合，他们对我们的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子让坐。感谢群众对我们工作的理解和配合，今后应认真将工作做好。也许有时候走访了不一定能解决什么问题，但我们来了。经常走访是拉近群众的距离，打好群众基础，无形中为社会和谐稳定作出贡献。
二是制定帮扶措施方面在工作中要勤于思考，充分考虑实际情况，因地制宜，合理进行调整。
1.持之以恒开展帮扶。精准扶贫是一长期系统工程，需要长期的努力。应根据实际，制定长期计划，给予扶贫对象长期、持续跟踪的帮助。
2.结合被帮扶对象的实际特点开展帮扶。在帮扶对象中，因病致贫，因贫返病现象相当普遍。应立足实际，创新帮扶措施，增强其脱贫能力，使之早日脱贫致富。
3.加强与村、镇、县沟通联系，给予困难群众创造合适的就业机会，致富途径，使其增强造血能力。进一步采取措施，克服困难，切实解决其生产、生活中的困难，力求从根本上改善困难群众的生活水平。
帮扶贫困村协议书
丙方：xx县财政局。
丁方：xx乡(镇)人民政府。
为切实帮助我县50个县定贫困村发展生产，持续稳定增加村财收入，确保20xx年如期实现脱贫攻坚目标，根据县委、县府《关于印发上杭县贫困攻坚战役实施方案的通知》(杭委〔20xx〕15号)有关规定，甲、乙、丙、丁四方遵照国家有关法律规定，经协商一致，签订以下协议：
第一部分委托运营方式。
1.甲方将丙方所拨付资金人民币贰拾万元整委托乙方进行投资运作。
2.委托期限为12个月，日期从20xx年月日至20xx年月日止。
3.双方约定的到期年化收益率为12%，若操作中实际天数不满一年的，按实际天数计算。
4.委托期满后，乙方根据丁方通知，进行如下操作：
(1)若甲方下一年度仍被认定为贫困村，则乙方在10个工作日内将收益支付给甲方(该10日内本金和收益不再产生利息等收益，下同)，本金由乙方保管，连同下一年扶贫资金进行下一期委托运作。
(2)若甲方被认定脱贫，则乙方在10个工作日内将本金及收益一同支付给甲方。
第二部分四方的权利与义务。
5.甲方有权要求乙方按照本协议约定到期支付本息。
6.乙方在受托运营资金进行投资时，并应履行诚实信用、谨慎勤勉的义务管理资金，确保甲方资金的安全性。
7.丙方有权了解乙方的资金运营动态，并对乙方运营进行日常监督。
8.丁方有权根据政府相关政策提前解除或终止该协议。
第三部分不可抗力因素。
9.对由不可抗力导致的交易中断、延误及由此造成的损失，乙方不承担任何责任，但乙方应在条件允许的情况下，采取必要的补救措施以减少不可抗力造成的损失。
本协议中的不可抗力指遭受不可抗力事件一方不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于洪水、地震及其他自然灾害、战争、骚乱、火灾、突发性公共卫生事件、政府征用或没收、法律法规变化、突发停电或其他突发事件、注册与过户登记机构非正常的暂停或终止业务、交易系统非正常暂停或停止交易、非乙方所引起或能控制的计算机系统、通讯系统、互联网系统、电力系统故障等情形。
第四部分税务事项。
10.甲方所取得收益的应缴税款由甲方自行申报及缴纳，乙方不负担甲方收益缴纳税款的义务。若法律法规规定或税务机关要求乙方对甲方所得收益代扣代缴的，届时乙方将按有关规定执行。
第五部分违约责任与争议处理。
11.由于本协议一方当事人的过错，造成本协议不能履行或不能完全履行的，由有过错的一方承担违约责任;如双方同时负有过错，则应由双方各自按照过错程度承担责任。
12.对由于国家有关法律、法规、规章、政策的变化，监管机构管理规则的修改、紧急措施的出台等原因而导致的相关风险及损失，四方当事人均不承担责任。
第六部分协议的签署和生效。
13.本协议于甲乙双方签署之日起生效。
14.本合同协议如与国家法律相冲突的，按照国家法律执行。
15.本合同一式四份，甲乙丙丁各一份，签字/盖章后即可生效。
甲方(盖章)乙方(盖章)。
日期：日期：
丙方(盖章)丁方(盖章)。
日期：日期：
扶贫搬迁协议书
扶贫是为帮助贫困地区和贫困户开发经济、发展生产、摆脱贫困的一种社会工作，旨在扶助贫困户或贫困地区发展生产，改变穷困面貌。进行扶贫搬迁时需要签订一份。
协议书。
以免引起麻烦。下面本站小编给大家带来扶贫搬迁协议书供大家参考!
甲方：乙方：身份证号码：
经甲乙双方协商同意，签订以下协议：1、安置地点：安置地位于村组，该土地没有权属争议。2、安置方式：采用集中安置，户型设计图纸如下(按乙方实际家庭人数进行设计)，实行统规统建。3、补助标准：根据乙方家庭实际人口数计算，每人补助不超过平方米，补助标准为不低于元/平方米，实行集中安置的，基础设施由项目实施单位统一配套搞好。4、搬迁时间：新房建成交付时间为年月日前，乙方应在交付后日内迁入新居。5、原住房处置要求：乙方应在自新房交付日起日内，对原住房进行拆除并交出宅基地。6、资金筹集责任：乙方应按元/人，将自筹资金在协议签订时交给甲方，其他工程建设资金来源由甲方协调。7、甲乙双方其他义务：乙方要求集中安置的，由甲方统一安排用地，要求分散安置的，自行与村组协商用地，村组应提供帮助，乙方自协议签订日起，不得反悔，不得违背协议拒不拆除旧房，不得占用原宅基地，甲方对安置工程建设进度，房屋质量监管负有业主责任，如因工程质量，建设进度产生纠纷，甲乙双方协商解决。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签订日生效。
甲方：法人签字：乙方(签字并按手印)：
甲方：**镇人民政府(以下简称甲方)。
乙方：(以下简称乙方)家庭住址：甲、乙双方根据市、县高山生态扶贫搬迁相关政策规定，经协商签订本搬迁安置协议，并一致达成如下内容：
一、甲方责任和权利1、负责组织乙方按照规定的程序实施高山生态扶贫搬迁和安置;2、对乙方进行高山生态扶贫搬迁过程进行监督、管理、指导、检查和验收;3、乙方按要求完成搬迁安置后，甲方及时按政策规定将补助资金兑现给乙方人合计人民币元(大写：)(兑现补助资金标准为：农搬城6000元/人农搬农4000元/人其他);4、乙方搬迁安置后，甲方为乙方生产生活提供方便，指导乙方发展产业，为乙方提供技能培训和就业服务，帮助其脱贫致富。
二、乙方责任和权利1、服从甲方的统一组织和领导，按甲方要求有序实施搬迁;2、按照甲方要求如实、及时提供相关证件和材料;3、享受府发〔20xx〕36号文件规定的高山生态扶贫搬迁相关政策。共人，补助资金标准为元/人，共计人民币元(大写：);4、搬迁安置后，按政策规定获得相应的补助资金。
三、其他1、乙方按照甲方要求完成搬迁安置后，经镇、县相关部门验收合格后，方可享受相应补助;2、本协议从签字之日起生效，协议一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方。
乙方。
甲方：乡(镇)村民委员会。
乙方：(户主)，身份证号：现居住乡(镇)村组，家庭现有人口人，其中建档立卡贫困人口人。
根据《临泽县20xx-20xx年易地扶贫搬迁实施方案》，甲方和乙方就易地扶贫搬迁安置具体事宜达成协议如下：
一、甲方权利及义务。
2.负责安置点土地征用、规划设计、房屋建设质量监管等工作，确保达到验收标准;。
3.负责安置点基础设施配套建设，基本实现绿化、亮化和美化;。
4.负责及时与有关部门对接，程序合法到位，符合条件的按标准发放补助资金;。
6.确保年月底前房屋达到搬迁入住条件，并有序组织搬迁入住。
二、乙方权利及义务。
3.在县城和集镇购买商品房范围，按照有关规定执行;。
4.乙方自愿按建房协议要求支付建房资金;。
5.乙方在搬迁入住前必须足额缴齐个人应承担的房屋建设费用，方可领取房屋钥匙;。
7.乙方自愿在搬迁后年月日内主动拆除所有原老宅并达到复垦条件。
三、相关条款。
1.统建房屋单价原则上为土建成本价和土地征收费用;。
2.乙方享受的各项政策补助按有关文件执行;。
3.甲方对统建安置房按照公平、公正、公开的原则进行分配;。
4.贫困户贫困人口人数按照临泽县在册建档立卡信息系统确定;。
5.购买商品房截止日期为年月日。
四、本协议一式四份，甲乙双方各执一份，乡(镇)人民政府、县易地搬迁办各备案一份，
合同。
自双方签字盖章(乙方必须携户口本、户主身份证交甲方审核后方可签订本协议)后生效。
甲方签字(盖章)：乙方签字(手印)。
联系方式：联系方式：
扶贫帮扶协议书
被帮扶对象所在社区：________(以下称乙方)。
被帮扶对象：________(以下称丙方)。
根据《关于新一届全国和省级文明单位开展爱心公益活动有关事项的通知》(闽委文明办〔________〕25号)精神，经乙方推荐，甲方审定，结合丙方家庭实际和所需帮扶的生活、生产困难问题，经三方协商同意，签定如下协议：
1.甲方在三年内(________年9月至________年12月)每年为丙方提供不少于3000元(含物资)的帮扶资金。丙方须正当合理使用帮扶资金，将资金用于发展生产、改善生活和子女就学等家庭生活。
2.甲方、乙方在力所能及的情况下，积极为丙方家庭成员就业、就学提供帮助。
3.甲方、乙方每年至少安排两次走访丙方家庭，及时了解丙方的生产生活情况。乙方要负责跟踪丙方的生活、生产情况，并向甲方汇报;甲方要跟踪调研指导丙方，以便丙方早日脱贫。
4.本协议一式三份，甲方、乙方、丙方各执一份。
甲方(盖章)________。
乙方(盖章)________。
丙方(签字)________。
________年________月________日。
扶贫项目协议书
结对帮扶单位：__(简称甲方)结对帮扶对象：__(简称乙方)
开展城乡结对帮扶活动，是建设社会主义新农村的重要举措。按照中央和市委的精神，为认真贯彻落实上级要求，不断巩固和发展党的先进性教育成果，进一步密切联系基层、服务基层，促进社会主义新农村、和谐社会建设和基层党的建设，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议。
本届结对帮扶工作自本续签协议签订之日起启动，至_年9月本次协议为期届满，届时可根据双方意愿及客观条件再行续约。
1、坚持以发展精神文明、改善村容村貌为重点。
2、坚持因地制宜，从实际出发，充分依靠地方各级组织。
3、坚持尽力而为，量力而行，充分发挥某某机关特点和优势。
4、坚持统筹安排，分布实施，积极探索，不断完善。
从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开：
(一)帮扶开展知识培训。甲方发挥文明单位优势，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质。
(二)帮助改善村容村貌。积极配合帮扶对象组织群众开展“清洁家园行动”，美化沿街建筑墙面工作;协助开展村内路旁植树绿化工作;解决农村“五乱现象”，改善人居环境，使村容村貌得到明显改善。
(三)帮助提高文化生活。甲方协助乙方建设文化设施，开展文体活动，不断丰富农民群众精神文化生活。
(四)帮助扶持困难农户。组织甲方党员与乙方困难农户结对，及时了解困难情况和实际需求，制定帮困计划，落实具体措施，帮助解决一些实际困难。
(五)帮助健全村规民约，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，组织开展文明卫生村、户创评活动，不断提高乡风文明程度。
(一)甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶;乙方要做好村民的组织、发动和宣传工作。
(二)甲方要针对乙方的突出困难，尤其是村民最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。
(三)甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照时间节点和工作要求完成帮扶项目;乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。帮扶项目资金实行统一管理，专款专用，严格执行财政规定。
(四)甲方将不定期地对帮扶资金使用情况和帮扶项目落实情况进行检查，乙方要给予必要的支持和配合。
(五)双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，及时向上级党组织汇报开展活动的情况。
(六)本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商确定。
(七)本协议自甲、乙双方签订之日起生效，至_年9月终止。协议书一式四份，甲、乙双方各执一份，上报__地区文明委、安阳市地方税务局各一份。
甲方代表签字：乙方代表签字：
盖章：盖章：
年月日
扶贫协议书范文
监督方：焦桥镇人民政府。
为加快构建和谐社会，扶持我县残疾人就业脱贫，通过创建扶贫基地，带动广大残疾人自立自强致富奔小康，实现县委、县府提出“两个跨入、两个率先”的奋斗目标，经协商，甲方对后三村残疾人扶贫基地予以扶持，现签订如下协议，双方共同遵守。
一、甲方职责1、甲方提供扶持资金不低于叁万元人民币，用于扶持后三村残疾人或残疾人家庭建设蔬菜大棚等实物及技术培训、销售等费用。扶持户不低于20户。2、甲方协助乙方摸清残疾人底数，对残疾人认定并予以登记。3、甲方定期检查扶持资金的使用情况，不妥之处应及时告知乙方。4、甲方提供的扶持资金自签订合同之日起1个月内支付给乙方。
二、乙方职责1、乙方应设专人负责基地中残疾人的服务、扶持工作。2、乙方将扶持资金主要用于残疾人建棚所需材料、生资等的购买和组织培训、严禁挪作他用。3、乙方应对甲方认定的残疾人户做到底子清、情况明，制定可行的扶持方案，经甲方和监督方同意后方可实施，资金到帐后，乙方要根据生产情况及时的将实物落实到残疾人手中。4、乙方针对扶持资金要建立专门账目，由专人管理。5、乙方应自觉接受甲方及村委的检查、监督。6、乙方应妥善处理好扶持资金所购买的实物的分配，做到公开、公正、透明，并做好解释工作，避免群众纠纷。
三、本协议有效期为一年(20xx年)。期满协议自行终止，或经双方同意也可续签。
四、本协议一式三份，甲、乙方、监督方各一份。
五、本协议未尽事宜由双方协商解决。
甲方：xx县残疾人联合会(章)代表人：
乙方：xx镇后三村残疾人协会代表人：
监督方：xcx镇人民政府(章)代表人：
教育扶贫协议书
_________以捐赠资金的方式，真诚与_________携手，共同为中国西部的贫困地区做一件利国利民的公益事业。
根据_________教育扶贫项目赞助方案，甲方愿意赞助_________元。该资金赞助的项目可由甲方命名。
_________作为教育扶贫项目的承办单位，认真承诺：在项目实施过程中发扬“爱国奉献、追求卓越”的精神，以_________的工作作风，珍惜甲方的每一分爱心捐赠，使之在贫困地区发挥最大的效力。
甲方随时可以指导和监督乙方的教育扶贫工作，随时可以审计捐赠款的使用情况。
甲方（盖章）：_________。
负责人（签字）：_________。
_________年____月____日。
签订地点：_________。
乙方（盖章）：_________。
负责人（签字）：_________。
_________年____月____日。
签订地点：_________。
扶贫协议书范文
甲方(帮扶园)：(以下简称甲方)乙方(受帮扶园)：(以下简称乙方)。
为加大我县学前教育均衡、优质发展，进一步提高基础教育整体水平，根据教育局的安排，经过共同协商，甲、乙双方特签订结对帮扶协议如下：
(一)幼儿园管理水平帮扶。
1、甲方帮助乙方树立正确的办园思想和理念，完善各项管理制度，规范办园行为和日常工作管理，提高管理水平;开展现代教育技术等方面的学习与交流。
2、甲乙双方园长每学期共同研究管理工作和交流管理经验。
3、甲方副园长每学期到乙方参加幼儿园管理活动、教育教研工作2次以上。
(二)教育活动工作帮扶。
1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教育活动工作常规，加强基础教育课程改革和教育活动研究，更新教育活动观念，改革教育活动方法，不断提高保教质量和办园水平。
2、甲方帮助和指导乙方加强各部室建设和使用，开展好教育技术能力的运用，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高保教质量。
3、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件相互交流。
4、甲乙双方每学期共同制订现代教育技术活动方案，每学期组织教师实行共同备课。
(三)教师专业素养帮扶。
1、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。
2、甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上，举行教育活动专题讲座不少于1次。
3、乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修。
(四)其他。
1、每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份教育局。本协议自签订之日起生效。
甲方代表(园长)：乙方代表(园长)：
(幼儿园盖章)(幼儿园盖章)。
扶贫协议书
乙方：镇政府。
丙方：包扶责任人。
丁方：被扶持户。
一、甲方的权利、义务1、甲方根据乙方考察确定的脱贫项目的规模、脱贫计划、每户投放资金不低于20xx元，用于购置上项目的物料，经营场地的租赁等。2、被扶持对象当年底达到本村人均收入水平，所投入资金做为无偿扶持资金。如果出现返贫，不再作为扶持对象。3、乙方在生产经营过程中出现问题，应及时汇报。因故意中途破坏造成扶贫项目亏损，甲方有权收回所投项目资金。
二、乙方的权利、义务1、镇政府是残疾人扶贫载体，负主导责任，并负责签定相应的责任状。122、定期调度、检查包扶人的工作情况，并留有记录。3、搞好跟踪服务，提供产前、产中的技术性指导，解决被扶持户的实际困难。4、确保扶持户当年底达到或超过本村人均收入水平。5、因监督、检查、指导、服务工作不到位，导致该户达不到本村人均收入水平，由镇政府拿出1000元，补给该户，作为新的发展资金。
三、丙方的权利和义务1、安排一名得力的干部，作为包扶责任人，并列入年终工作考核，签定相应的责任状。2、经常检查、指导扶贫项目的发展情况，详细记录项目的发展情况及时反映被扶持户的要求。3、搞好跟踪服务，解决被扶持户产前、产中遇到的实际困难，使其顺利发展。4、当年底，使被扶持户达到或超过本村人均收入水平。
四、丁方的权利和义务1、根据自己的特长和条件确定适合自己发展的脱贫项目。2、积极主动的组织生产经营，不准故意破坏扶贫项13目，确保该项目顺利发展。3、确保年底达到或超过本村人均收入水平。
五、本协议一式四份，甲、乙、丙、丁方各一份。六、本协议自签订之日起生效，其他未尽事宜，由四方协商解决。
乙方：镇政府。
丙方：包扶责任人。
丁方：被扶持户。