读书小学生（优秀19篇）

优秀学生具备较高的学习能力和学习潜力，能够主动积累知识，不断提升自己。以下是一些优秀学生在学习中遇到的困难和挫折，以及他们克服困难的方法和经验。

小学生读书笔记

轻轻地翻开，我们的语文课本，映入眼帘的是一篇又一篇的好文章，几乎，都是名家的好作品。今天，我读了朱自清的《匆匆》深笔记触。

我的老师曾告诉我：”时间就像海绵里的水，只要原籍，总还是有的。“是的，我的曹老师，就是我们应该学习的目标，我的老师爱读书，抓紧时间。老师总是告诉我们，一分钟，可以干许多的事，需要以我们和时间赛跑!

同学们，”往者不可谏，来着犹可追。“过去如果由于某种原因浪费了不少的时间，那么就从现在开始抓紧每一天吧!因为只有抓住了今天，你才能赢得明天!

小学生读书笔记

自从南郭先生溜出来以后，他下定决心要学一门真本事。

有一天，他到一家饭店去吃饭，看到一个人在舞剑，不禁在心里叫好。

第二天，他急匆匆地来到了昨天的那家饭店，希望能再见那人一面。可是，他到那儿时，那人却已经离开了。于是，他问店主，店主告诉他：“那是一位艺人，住在华山上，那里的山势十分险峻，很多去找他的人都死了呢!”听了店主的话，南郭先生的心动摇了，可他转眼又想：“我总不能老是什么都不会吧!我还是应该去找他。”

这样想着，南郭先生赶紧收拾了行李，第二天一早就出发了，他走啊走，终于到了华山的脚下，他往上一看，啊!山真高呀!

他休息了一会儿，就往上爬，他爬啊爬啊，五天了，他终于爬到了山顶上，见那个艺人正坐着休息，便上去把来意说了出来，艺人被他执着的精神所感动，就认认真真地把武功教给了他。

最后，南郭先生成了一名有名的艺人。

小学生读书名言

合理安排时间，就等于节约时间。

言必行，行必果。

生于忧患，死于安乐。

得道者多助，失道者寡助。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

千里之行，始于足下。

知人者智，自知者明。

知者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记》

燕雀安知鸿鹄之志哉！

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

夕阳无限好，只是近黄昏。

三人行，必有我师。

读过一本好书，像交了一个好友。

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

闪光的不全是黄金。

宁为玉碎，不为瓦全。

纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

言必行，行必果。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

会当凌绝顶，一览众山小。

一日不见，如隔三秋。

小不忍，则乱大谋。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

天下兴亡，匹夫有责。

勇敢才算豪杰，爱国才是大丈夫。

少壮不努力，老大徒伤悲。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

朱门酒肉臭，路有冻死骨。

千里送鹅毛，礼轻情义重。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

君子爱财，取之有道。

小学生读书名言

9、有汗水，有仔细有心，前面的路没有转角。——范华倩

10、重复是学习之母。——狄慈根

11、做总比不做好，看总比不看好，读总比不读好。——马天玺

13、随时为下一妙准备。——周美玲

14、是金子总会发光的，相信自己有梦就会有希望。——金莹

15、因为还有很长很长的路要走，所以要心无旁骛地望向前方。——钱婉妍

17、成功的花沐俗浴过奋斗的血雨。——杜龙真

18、没有什么做不到的，只要我们努力。——范晨

19、机会总是给有准备的人，为此，你必须付出努力。——方正

20、没有坚持，没有兴趣，做什么都是白干。——严丽莎

小学生读书实施方案小学生读书政策

2.开展校园悦读节活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；3.指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。

二、工作原则。

1.方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

2.全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

3.适宜性。符合学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。

4.多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

5.适度性。学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。

三、工作措施。

（一）审核到位，规范课外读物推荐使用。

1.成立“审读专家库”

学校成立读物选购工作领导小组，建立由教学管理处、党员教师、学科教研组长、骨干教师、图书馆管理员、家长代表组成课外读物“审读专家库”。

2.加强选书环节。

一是清单预审，学校选购课外读物需制定详细的清单明细，对课外读物的内容、适用年龄段、推荐指数、质量、出版社等信息进行详细的预审，对符合标准的予以推荐。

二是联合推荐制，学校课外读物需由3名以上“审读专家库”成员联合推荐方能上报选购计划。

三是确认审核制，读物选购工作领导小组召开专题会议，对推荐的课外读物进行逐一审核，全员通过方可进行采购。

（二）定时清查，防止问题读物进入校园。

1.全面摸底清查。

学校以学期为单位，教学管理处牵头，期初、期中、期末对读物（学校图书馆、班级图书角）进行全面摸底清查。

2.设立“图书观察员”

1-2年级采用学科老师做“图书观察员”，3-6年级每班设立2名学生“图书观察员”，他们负责对班级出借、归还图书中的破损图书进行整理，就读物细节问题进行上报。

3.发放告家长书。

配合学校做好学生课外读物的合理选择，明确课外读物的质量要求，营造健康向上的阅读氛围，形成家校最大的教育合力。

（三）日日书香，发挥课外读物育人功能。学校始终坚持倡导学生爱读书、读好书、善读书。通过开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

1.悦读节。

每一学年的四月份是学校的悦读月，开展主题式悦读节活动，通过活动，激发学生阅读的兴趣，培养爱读书、读好书、善读书的好习惯。

2.阅读好书书单。

制作一学期一份的“阅读好书书单”，发挥书单的作用，正确引导学生选好书，读好书的良好悦读氛围。

3.一周约书日。

建立“一周约书日”，由图书馆统一策划，全校联动，全体参与，进馆阅读、整本书阅读、班级图书漂流等方式，基本确保学生的每学期阅读量不少于30本。

4.项目式阅读活动。

结合红色阅读活动，学科联动，进行项目式阅读活动，体现阅读的多维效度，发挥阅读的育人功能。推荐起来，流通起来，阅读进来，吸收起来，积蓄起来，健康读物的功效就能显现出来。日积月累，师生生命的厚度、宽度和深度就自然拓展，受益终身。

四、工作要求。

1、加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。学校成立业务校长任组长，教导处主任任副组长，语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

2、注重宣传，严格管理。各级部各班要结合学校加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知，形成工作合力，保证工作效果。

3、严格管理，失职问责。全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责。

小学生读书实施方案小学生读书政策

为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人功能，金地小学制定本方案。

一、指导思想。

以省市区关于“五项管理”工作精神为指导，充分认识加强课外读物进校园工作的重要意义，进一步加强小学生课外读物进校园管理工作，全面净化校园育人环境，净化师生思想，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品读物。

二、成立领导小组。

组长：

副组长：

组员：

三、工作内容。

（一）对学校现有图书进行排查。

针对办法中“十二条”问题清单，图书管理员工作小组对学校图书室的藏书进行全面排查。

（二）对学校各个班级的学生自带的图书角图书进行排查。

针对办法中“十二条”问题清单，班主任老师对班级图书角的图书，以及学生自带图书进行全面排查。

（三）问题图书处理办法。

1.学校图书室问题图书进行封存。

2.班级图书角图书归还给学生并进行教育。

（四）加强宣传教育。

符合要求的图书。

1.主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。

2.内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

3.可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。

4.启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

不符合要求的图书。

2.损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

3.泄露国家秘密、危害国家安全的；

4.危害国家统一、主权和领土完整的；

5.存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

7.宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

9.侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

10.存在科学性错误的；

12.其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

积极向学生家长定期开展买有益图书，读高尚图书的宣传教育，确保学生避免购买不健康书籍。

(五)如果本校进行课外读物遴选、审核，应遵循以下程序：

1.初选:学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录。

2.评议:学科组负责审读评议。

3.确认：领导小组负责确认。

4.备案：图书管理人员进行备案。

小学生读书心得

今天我读了一篇故事，叫《寒号鸟》。讲的是从前有一只奇特的鸟叫”寒号鸟“，它的外貌会随着季节变化。每到夏季的时候它身上就会长满五颜六色的羽毛，及丰满又漂亮，森林的鸟儿都比不上它。寒号鸟很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找别的鸟比美。

秋天来了，有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着打窝等待寒冬的到来。只有寒号鸟仍然到处闲逛，炫耀它五颜六色的羽毛。

冬天很快到了，寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说：”哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。“可是当寒夜过去太阳出来，它就忘了自己的诺言。一天天过去了，它始终没有垒窝。最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。

这个故事告诉我一个道理：只有勤劳才能获得幸福，懒惰的人只能和寒号鸟一样的下场。学习也是一样只有勤奋刻苦才能获得知识，才能实现自己的远大目标。

我读完《西游记》后，知道了由四个主要人物，分别是：孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧。除了这几个主要人物之外，还有：仙人、佛主和大大小的妖怪等。

这本书主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人从东土大唐去西天拜佛取经的事情，他们一路上斩妖除魔经历九九八十一难，终于取得真经回到东土大唐。

在四个主人公中，我最喜欢的是孙悟空，第一：他人妖分明，就说在"三打白骨精"中就只有孙悟空看出村姑、老婆婆、老大爷是白骨精的化身，猪八戒还在唐僧面前打孙悟空的小报告，唐僧还在埋怨孙悟空。

第二：孙悟空对唐僧忠心耿耿。因为孙悟空三次打死白骨精的化身，唐僧认为孙悟空三次打死了好人，所以把孙悟空赶回了花果山，后来唐僧被白骨精抓去了，猪八戒寡不敌众只好去花果山请大师兄回来搭救师傅，孙悟空一听到唐僧白骨精抓去了，就不计前嫌和猪八戒去搭救师傅。可见孙悟空对唐僧忠心耿耿。碰到困难猪八戒总是说"我们散伙吧！师兄你回花果山当猴王，师弟你回流沙河，我会高家庄当女婿。孙悟空坚持去战胜困难；不肯散伙。第三：我喜欢孙悟空机智勇敢战胜妖魔鬼怪，克服一个个的困难，终于和猪八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真经。

小学生读书名言

小学生爱读书手抄报,小学生读书手抄报

《平凡的世界》中，主人公的真诚、厚道，让人感动与感怀。表面上看，这是一个人的道德问题和处事态度，但是梁永安认为，放在不同时代背景，真诚有不一样的分量。

在中国古代，真诚是付出，也是收获。种瓜得瓜，种豆得豆，这是熟人社会、农耕文明的价值观念。“但是现在，离开了土地，假使你想真诚地对待自然，也没有自然可以对待。”梁永安说，在陌生人社会，人与人的交往有许多无奈，需要遵循一套公共通则。客气就是冷漠，寒暄并不走心。不悦、压抑、紧张感倍增。陌生人相处，每个人面对不同的人，都带上不同的面具。想表现真诚，反而增加了生存难度。

所以看书时，感动归感动，但感动的瞬间过后，人们会发现它很难贯穿在生活里。恰恰是真诚的稀缺，使读者面对主人公那样的德行和善良时，感到心灵被净化，激起强烈地喜欢和欣赏。

“但对当代人来说，虚拟的瞬间感动和日常生活是割裂的。”梁永安分析，路遥的书，毕竟只是书。笔下的真诚、善良，是人们潜意识里的“回味”，更像是“浪漫主义的想象”。

路遥所书写的农村社会，留恋传统，带有传统人际关系的温情。可现实是，当时的农民正处于社会巨变中，处于现代社会的雏形中。比如书中已经提到一个细节，有人要求井里面撒点消毒剂，这种现代文明对农村生活的影响，乡村生活方式的破碎，正是那个年代的现实，可惜《平凡的世界》并没有演绎那时农村社会的变化和纠结，反而给了乡村社会一道“温情脉脉的面纱”。小说从逻辑的展开上，也必然要让主人公的真诚，获得施展和回报。

这其实是一种追忆，是路遥的愿景。他认为人是善的，人性从基因里，就遗传了对真善美的渴求，持续不断的真诚，最终会感动人。

但从现代社会的实践来说，如何让浪漫的想象成为温暖的现实，如何让真诚成为陌生人的相处之道，这不是一个单纯的道德问题。它需要培育人的权利意识，培育市场的主体意识、规则意识，需要建立平等、尊重的诚信机制，需要更多脚踏实地的实践。

对浮躁的社会来说，真诚太宝贵。“读者的阅读心理，有点像巴尔扎克时代。”梁永安说，“留恋温情脉脉的一面。这恐怕也是这本书影响力的文化空间所在”。

当无数当代人，都满怀巨大的欲望，想要获得个体的发展时，整个社会仿佛蘸上了酵母，不断膨胀和发酵。然而过了这个阶段后，人们会重新留恋、挖掘出传统社会那些温暖的价值。

“所以，路遥的书、书中焕发出来的那些基本价值，不会过时，它们对未来，永远有意义。”梁永安如此评价。

小学生读书笔记

歌德说：“读一本好书等于和许多高尚的人谈话。”以前只是对这句话大概上有个理解罢了。还记得自己曾经是多么的厌倦读书，很少会用心去慢慢品味一本书籍，即使有时候那本书出来看看，也是随便翻一下，根本没有耐性去品味书中的幽香。平常做的一些事情，时间长了就觉得极其无聊。于是，就坐在桌前有耐性地看书。

书是人类生活的营养品，书是开启智慧宝库的钥匙。读书，现在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小时的时间来读书。

这几天我和父母一起读了《三国演义》这本书，以前我也曾读过这本书，可如今再拿起，我依然是看得津津有味，不时还随着文中的人物一起悲欢！

这本书中的人物性格鲜明，刘备谦虚大度，诸葛亮足智多谋，关羽忠义，张飞正气凛然。其中我最喜欢的是诸葛亮，因为他足智多谋，神机妙算，不论敌人出什么招数，他总能想好对策，为主公出谋划策。而且他能言善辩，文中就有例子，例如：第十一回“诸葛孔明舌战群儒”，他以一个人一张嘴，打败了一群人，让其他人心服口服。第二十七回“七擒孟获”，让南王佩服得五体投地，从此再也不敢造反了。其中最有名的是“空城计”，堪称诸葛亮在军事行动中的一绝。文中还有很多人我也很喜欢，例如：赵云、周瑜、姜维、吕布。

感谢学校的亲子共读书这个活动，让我和父母一起回顾了历史，再次重现了那惊心动魄的场面！

小学生读书报告

历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这两个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围。

结合校园文化环境的布置，我们在校园的宣传栏里张贴《三字经》，有关读书的名人名言。二到六年级每两星期出一期以读书为主题的黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。

学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家分享，共同畅游书海。

学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。

3、写好读书笔记，提高语文水平。

写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的认识能力和语文水平。因此，学校要求五、六年级加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。学校统一颁奖，以资鼓励。

4、手抄报也是一项比较综合的语文实践活动。它不但能培养学生的审美能力和创新能力，而且让学生把自己平时阅读所得用手抄报的形式展示出来，与大家分享，更能提高学生的阅读兴趣。学校要求三、四年级加强指导学生出手抄报。学校还举办优秀手抄报评选活动。优胜者参加镇中心小学全面性优秀手抄报评比。

5、经典美文诵读，共抒心中激情。

学校要求各班利用午读及早读加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生参与热情高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。

6、评阅读之星，激发阅读兴趣。

为了进一步扩大书香校园建设成果，我们一、二年级举办了赛诗会，讲故事比赛，中高年级举行了精读篇目知识竞赛。优胜者将有机会被评为班级“阅读之星”或“故事在王”，引导学生养成热爱读书的好习惯，让同学们在读书中增长知识，陶冶情操。本学期我们学校共评选出21名“读书之星”，并要求“阅读之星”分享自己的阅读心得与收获，向我们展示了他们的读书风采。

通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。

小学生读书笔记

《淘气包马小跳》之《轰隆隆老师》我故事告诉我们:要相信什么事都有奇迹般地发生，所以我们要相信科学。

《成语故事》之《覆水难收》商朝末年有个足智多谋的人物，叫姜子牙。他整天钓鱼，家里的生计发生了问题，妻子马氏嫌他穷，不顾姜子牙的苦苦请求，离开了他。后来，姜子牙取得周文王的信任和重用，联合各诸侯建立了西周王朝。马氏见他又富贵又有地位，懊悔当初离开了他。便找到姜子牙，请求与他恢复夫妻。子牙已看透马氏的为人，把一壶水倒在地上，让马氏捡起来，马氏捡也只能捡到一些泥浆。于是姜太公对她说，你已离我而去，这好比在地上的水，难以再收回来了。所以，做任何事之前，我们一定要顾全大局，三思而再行。

《米小圈上学记》读后感:何伟来了，对姜小牙来说，何伟，来了就等于他的末日到了。因为何伟是姜小牙，在幼儿园里的死对头，姜小牙，说和何伟是个好人，何伟偏说自己是个坏人。

《怕黑》人人都怕黑，有时候，孩子们怕黑。

《乔布斯》读后感：有一年，乔布斯购买了5台imac，作为给孙子，孙女的圣诞礼物。当时5岁的moiiy的imac过了一会就出故障了。乔布斯立即给专家打电话问为什么会出故障。我从这里知道了：父爱是伟大的。

《宇宙》书中说了个道理是宇宙是无限的所以我们要继续探索。

《亡羊补牢》这个故事讲了养羊的人，他不听街坊的劝告房，又丢了一只羊，所以我们要听街访的劝告，但是，有时候也要自己动脑思考。

小学生读书笔记

唉，多么可怜的小女孩!我合上《安徒生童话》，眼前不禁浮现出小女孩的身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜。

《卖火柴的小女孩》主要写了在又黑又冷的大年夜里，小女孩没有卖掉一根火柴，因此不敢回家。然后又几次满怀希望的擦点火柴，幻想坐在火炉旁，吃着烤鸭，与奶奶团聚等几件事。最后含着微笑死在大年夜里。

这是一件多么悲惨的事啊!作者为什么要写小女孩在死时是含着微笑的呢?直接写不是更好吗?后来，我弄清了这个问题，因为小女孩不喜欢这个资本主义的世界，她向往的是那种无忧无虑的生活。

比起小女孩，我是多么的幸福呀!我有吃有穿，还可以背着书包，坐在明亮的教室里读书。比起小女孩，我的生活是多么美好啊!

读了《卖火柴的小女孩》这个故事后，我似乎长大了一些，朦胧之中似乎懂得了什么……

小学生读书格言

1、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。

2、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

3、光明给我们经验，读书给我们知识。

4、幸福地阅读，优雅地生活，诗意地栖居。

5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

6、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

7、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

8、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

9、让读书成为一种习惯。

10、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。

11、书中有智慧，阅读要定时。

12、如果说书一朵花，那我们就是蜜蜂，只在勤劳地采蜜，才会取得丰硕的成果。

13、读书节，来读书，多读好书，不会输。

14、书犹药也，善读之可以医愚。

15、倡导经典诵读，传承中华文化。

16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

17、建设学习型城市，营造学习型社会。

18、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

19、一日无书，百事荒废。

20、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。

21、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

22、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

23、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

24、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

25、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。

26、书香最能致远，读书之乐无穷。

27、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。

28、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

29、尺有所短，寸有所长。

30、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

31、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。

32、知识改变人生命运，读书提升城市品味。

33、书籍是造就灵魂的工具。

34、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。

35、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

36、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。

37、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。

38、书香飘万家，陶冶你我他。

39、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。

40、快乐阅读几小时，开心进步每一天。

41、缑城诵书香，宁海咏正学。

42、在书中寻觅知识，用知识创造辉煌。

43、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

44、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

45、多读书好读书读好书。

46、人可以一日不吃饭，但不可以一日不看书。

47、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。

48、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。

49、漫步书林，遨游学海。

50、书是一面镜子，折射人的内心最深处。

51、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。

52、一日不书，百事荒芜。

53、灵魂创造经典，经典塑造灵魂。

54、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

55、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

56、赶走心灵的雾霾，来书店自由的呼吸。

57、读书好处多，近益自身，远及他人。

58、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

59、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

60、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

61、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。

62、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

63、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋却变成蓝色的了。

64、尽信书，则不如无书。

65、学习并不是人生的全部，但若连人生的一部分学习也不能征服，还能做什么呢？

66、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。

67、书籍是人类文明的结晶，爱书是你我共同的修养。

68、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

69、不信书不能提高境界，光信书不如无书。

70、我们读书越多，就越发现我们是无知的。

71、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

72、读书有乐趣，知识增才干。

73、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。

74、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

75、静悄悄的读书，每天半个小时。

76、汲书籍精华，享快乐人生。

77、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。

78、一路书香，快乐成长。

79、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。

80、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

81、无目的读书是散步而不是学习。

82、成长以书为伴，从此不再孤单。

83、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

84、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。

85、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长，大嚼大咀，终不知味也。

86、知之为知之，不知为不知，是知也。

87、感觉文字之美，尽享读书之乐。

88、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。

89、读如饥似渴，品书籍文化。

90、读书在某种意义上来说是养心。

91、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

92、读书，改变一个城市的气质！

93、知识上的富有可以享受心灵上的满足。

94、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。

95、贪者因书而富，富者因书而贵。

96、不是每一次努力都有收获，但是每一次收获都必须努力。

97、阅读史即是一个人的精神发展史。

98、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

99、图书的漂流，心灵的旅行。

100、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

小学生读书心得

我家有《哈利波特》七册全集，现在我正在看第2册《哈利波特与密室》，且已经看完全册整本书了。

让我来给你讲讲书中的内容吧！第一章讲的是哈利波特有史以来最糟糕的生日；第二章讲偶遇的家养小精灵多比，多比警告了哈利波特先生不要去，要不然灾难就会来临。

后来，又讲的是哈利义无反顾的回到了霍格沃茨。洛恰特教授装腔让他“吐血”，低年级小女生金妮向哈利投来关切地目光，常令哈利他尴尬不已……哈利要揭开同学变成石头的原因。

最后，哈利波特揭开了谜底！

通过读这本书我明白了：正义是最强有力的，正义肯定能把邪恶压倒！

书上看到的东西真多呀！

小学生读书计划

1.通过活动，让我爱读书，让书成为我的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2.在活动中提高我的综合素质，增长知识。

3.在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4.通过读书，提高我的表达和写作能力。

以阅读《西游记》和故事类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。

1.注意阅读的方法，及时写好读书心得。

2.坚持每天都读书，每月和同伴同学交流一次读书心得。

小学生读书格言

3.多读书多领悟多求经验，就是前途的保障。——罗曼罗兰(法)。

4.少壮不发奋，老大徒伤悲——《汉乐府长歌行》。

5.书不仅仅是生活，而且是此刻过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫。

7.学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。

8.读书破万卷，下笔如有神——杜甫。

9.读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若。

10.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。

11.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。

13.要多读书，但不好读太多的书。——富兰克林。

15.好书不厌读百回，熟读精思子自知。——苏轼。

小学生读书谜语

谜题：千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。(打一用具)。

谜底：扫把。

谜题：平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它会告诉你，脸上脏不脏。(打一物)。

谜底：镜子。

谜题：明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。(打一物)。

谜底：镜子。

谜题：脸儿亮光光，站在桌子上，妹妹跑过去，他给照个像。(打一用具)。

谜底：镜子。

谜题：又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一用具)。

谜底：脸盆。

谜题：看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)。

谜底：肥皂。

谜题：我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(打一用具)。

谜底：牙刷。

谜题：一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。一个大耳朵，穿件花衣裳。(打一用具)。

谜底：暖水瓶。

谜题：大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一用具)。

谜底：锅。

谜题：一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，好象一座小亭子，用它挡雨遮太阳。(打一用具)。

谜底：伞。

谜题：个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂。(打一用具)。

谜底：锁。

谜题：兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。(打一物)。

谜底：扣子。

谜题：身细头尖鼻子大，一根线儿拴住它，帮助妈妈缝衣裳，帮助姐姐来绣花。(打一日常用具)。

谜底：针。

谜题：小房子里，住满弟弟，擦破头皮，立刻火起。(打一日常用具)。

谜底：火柴。

谜题：身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。(打一日常用具)。

谜底：筷子。

谜题：一个小碗尾巴长，能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一物品)。

谜底：小勺。

谜题：一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚，不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。(打一物品)。

谜底：自行车。

谜题：四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。(打一物品)。

谜底：口罩。

谜题：十个客人十间屋，冷了进去暖了出。(打一物)。

谜底：手套。

谜题：小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。(打一物)。

谜底：鞋。

谜题：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。(打一物)。

谜底：电话。

谜题：小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。(打一物)。

谜底：手电筒。

谜题：溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)。

谜底：钟表。

谜题：弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)。

谜底：钟表。

谜题：绿娃娃，街上站，光吃饼干不吃饭。(打一物)。

谜底：邮箱。

谜题：小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。(打一物)。

谜底：垃圾箱。

谜题：能圆能扁，能长能短，每次做饭，它在里边。(打一自然物)。

谜底：水。

谜题：摸不着，看不见，冬季人人都讨厌;夏季人人都喜欢，浑身爽快又舒坦。(打一自然物)。

谜底：风。

谜题：千条线，万条线，掉在水中看不见，万物生长有了我，个个心里笑哈哈。(打一自然物)。

谜底：雨。

谜题：一条彩桥空中架，谁也无法通过它，要想过桥实在难，一会你就看不见。(打一自然物)。

谜底：彩虹。

谜题：一条火龙空中闪，天上鼓声响连天，想想这龙它是啥，回答鼓声是什么。(打一自然物)。

谜底：闪电。

谜题：我的老家在空中，又白又亮六个棱，落在地上白一片，小娃玩耍心喜欢。(打一自然物)。

谜底：雪。

谜题：有时圆，有时弯，它离大家实在远，圆如镜，弯似镰，能放光芒不刺眼。(打一自然物)。

谜题：一块石板青又青，上边铜钉数不清，白天看不见，晚上一片明。(打一自然物)。

谜底：星星。

谜题：小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一植物)。

谜底：柚子。

谜题：生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(打一植物)。

谜底：豆芽。

谜题：小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)。

谜底：枣。

谜题：头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。(打一植物)。

谜底：竹笋。

谜题：红口袋，绿口袋,有人害怕有人爱。(打一植物)。

谜底：辣椒。

谜题：上搭棚，下搭棚,开黄花，结青龙。(打一植物)。

谜底：西瓜。

谜题：小时青，老来黄,金色屋里小姑藏。(打一植物)。

谜底：谷子。

谜题：青青果，圆溜溜，咬一口皱眉头。(打一植物)。

谜底：梅子。

谜题：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(打一植物)。

谜底：牵牛花。

谜题：空心苗，叶儿长，挺直腰杆一两丈，老时头发白苍苍，光长穗子不打粮。(打一植物)。

谜底：芦苇。

谜题：青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。(打一植物)。

谜底：葫芦。

谜题：不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)。

谜底：洋葱。

谜题：叶子茂盛价值大，养蚕硬是需要它，本来栽有千万棵，又说两株冤枉大。(打一植物)。

谜底：桑树。

谜题：身体圆圆没有毛，不是桔子不是桃，云里雾里过几夜，脱去绿衣换红袍。(打一植物)。

谜底：柿子。

谜题：小刺猬，毛外套，脱了外套露紫袍，袍里套着红绒袄，袄里睡个小宝宝。(打一植物)。

谜底：板栗。

谜题：把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。(打一植物)。

谜底：红薯。

谜题：小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。(打一植物)。

谜底：蒲公英。

谜题：春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。(打一植物)。

谜底：水稻。

谜题：紫藤绿叶满棚爬，生来就开紫色花，紫花长出万把刀，又作药用又吃它。(打一植物)。

谜底：扁豆。

谜题：东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家。(打一物)。

谜底：桃花。

谜题：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔床睡，从小到大背靠背，盖着一床疙瘩被。(打一物)。

谜底：核桃。

谜题：尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲。(打一动物)。

谜底：鳄鱼。

谜题：性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。(打一动物)。

谜底：鸳鸯。

谜题：有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。(打一动物)。

谜底：虾。

谜题：不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。(打一动物)。

谜底：麻雀。

谜题：像条带，一盘菜，下了水，跑得快。(打一动物)。

谜底：带鱼。

谜题：背面灰色腹有斑，繁殖习性很罕见，卵蛋产在邻鸟窝，代它孵育自消遣。(打一动物)。

谜底：杜鹃。

谜题：头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。(打一动物)。

谜底：苍蝇。

谜题：身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物)。

谜底：奶牛。

谜题：栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排成人字形，纪律自觉能遵守。(打一动物)。

谜底：大雁。

谜题：天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。(打一动物)。

谜底：蝉(知了)。

谜题：样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。(打一动物)。

谜底：长颈鹿。

谜题：家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。(打一动物)。

谜底：老鹰。

谜题：头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫。(打一动物)。

谜底：鹦鹉。

谜题：颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物)。

谜底：鸽子。

谜题：身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。(打一动物)。

谜底：乌贼。

谜题：习性刁残海霸王，捕它要造工作船，浑身上下全是宝，海面换气喷银泉。(打一动物)。

谜底：鲸。

谜题：黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(打一动物)。

谜底：猫头鹰。

谜题：头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。

谜底：公鸡。

谜题：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。

谜底：鸭。

谜题：身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(打一动物)。

谜底：河马。

谜题：一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(打一动物)。

谜底：猴。

谜题：身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(打一动物)。

谜底：蝌蚪。

谜题：小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(打一动物)。

谜底：燕子。

谜题：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(打一动物)。

谜底：蝉。

谜题：背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。(打一动物)。

谜底：蜗牛。

谜题：一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。(打一动物)。

谜底：犀牛。

谜题：小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(打一动物)。

谜底：刺猬。

谜题：小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。(打一动物)。

谜底：蜻蜓。

谜题：胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。(打一动物)。

谜底：猫。

谜题：腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。(打一动物)。

谜底：蝈蝈。

谜题：身穿鲜艳百花衣，爱在山丘耍儿戏，稍稍有点情况紧，只顾头来不顾尾。(打一动物)。

谜底：野鸭。

谜题：小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。(打一动物)。

谜底：萤火虫。

谜题：一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。(打一动物)。

谜底：海蛰。

谜题：尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。(打一动物)。

谜底：狐狸。

谜题：身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(打一动物)。

谜底：鹅。

谜题：任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。(打一动物)。

谜底：牛。

谜题：一身金钱袍，猫脸性残暴，爬树且游水，嗜肉不食草。(打一动物)。

谜底：豹。

谜题：此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快。(打一动物)。

谜底：袋鼠。

谜题：从头到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人。(打一动物)。

谜底：螃蟹。

谜题：顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。(打一动物)。

谜底：公鸡。

谜题：小小娃娃兵，四处寻猎物，物虽比己大，团结便解决。(打一动物)。

谜底：蚂蚁。

谜题：红头绿身真漂亮，五彩薄衫披两边，可是专干坏勾当，传播痢疾和霍乱。(打一动物)。

谜底：苍蝇。

谜题：两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花。(打一动物)。

谜底：蜻蜓。

谜题：全身片片银假亮，瞧来神气又威武，有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。(打一动物)。

谜底：鱼。

小学生读书计划

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：

一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。

二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。

三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。

四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。

五、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说后语，对名联这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。

六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。

七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。

我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。