计划书是在特定场合向相关人员介绍和阐述某项计划的书面材料,它可以帮助我们明确目标和方向。欢迎大家阅读以下的计划书范文,希望能够对大家的写作有所帮助和指导。
小学教师评选方案
一、评选工作领导小组:
组长:陈守岩。
副组长:张加荣。
成员:杨兴立张永成陈波邹素霞。
二、评选范围与比例。
2、评选比例:优秀教师评选比例不超过教师总人数的6%。
4、积极承担教学任务,工作量饱满,积极参加学校组织的教研活动;
5、教学质量评价结果为优秀;
6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者,取消该年度优秀教师评选申报资格。
(1)不服从本单位教学任务安排者;
(2)发生过教学事故者;
(4)无故不参加学校组织的教研活动者;
(5)受到学校纪律处分或违反法律法规者。
四、评选程序。
1、本人申请。
申请人对照评选条件,填写好申报表,并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2、资格审查公示。
学校审查确定参评人员,并公示参评人员名单。
3、初评。
(1)、测评:在个人述职的基础上,对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。
(2)、按照评分细则评分。
(3)、确定初评人员名单,并将名单和有关材料报评选领导小组。
4、审查评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
5、公示将评选结果在我校师生中进行公示。
五、奖励办法。
(2)优秀教师获得者,学校授予“靛房小学优秀教师”荣誉称号,颁发荣誉证书和每月奖励50元。
(3)优秀教师获得者有关材料存入本人档案,作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
(4)学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。
小学教师评选方案
教师是强校之本,为了调动广大教师的积极性,客观公正地评价教师的工作业绩,学校把评选“xx小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一,为此,制定本《xx小学优秀教师评选方案》。
(一)、师德要求:
符合《中小学教师职业道德规范》要求,符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定,实行师德一票否决制,并强调:
1、热爱事业,热爱学生,具有正确的教育观念,工作表现良好。
2、为人师表,严格规范,无违反师德以及学校规章制度的行为。
3、教书育人,关心学生,注重学生品德教育,积极参加学生的教育教学管理工作。
(二)、教学业务:
1、按质按量出色完成课堂教学工作,教学质量、班级规范反映好。
2、积极投身教改实践,按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与,思考有效教学有思路、有实践、有效果。
3、积极申报、承担主题教学任务,认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献,得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。
4、积极主动、承担、参与教学研究,能承担、组织、或参与试教、示范等活动,且有效果。
5、有扎实的教学和教研功底:课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。
(三)、教学效果:
1、因材施教,注重分类,提高合格,所带班级学生在有教育教学各方面进步。
2、加强指导,减轻过重负担,提高效率,所带班级学生成绩良好。
3、勇于创新,不断进取,形成特色,教学方法,实践效果形成良好的反响。
在职在编教工。
1、公平、公正、公开,透明操作,民主管理。
2、每年度评选一次,按程序操作。
3、评选出的优秀教师给予当年度xx小学优秀教师称号。
第一轮:年级组推荐,年级组每位教工填写推荐意见(见附表1式样),年级组统计,每个年级组推荐到学校层面的候选人为2人。
第二轮:学校组织全教会推荐,每位候选人获全校教工50%以上(不包括50%)推荐即当选。
1、年级组推荐由年级组长主持,说明要求,听取大家意见。填写推荐意见后,工会组长统计,行政监督,年级组长宣布被推荐到学校层面的候选人选。
2、全教会推荐以全体教工填写推荐表形式进行(见附表2式样),全教会当场统计,当场宣布。监票、唱票、写票人员分别来自党支部、工会或团支部各1人。
每年度11月-12月间。
奖励原则:精神奖励为主,物质奖励为辅。
1、被评选到的教工,写一份本年度工作总结,发给党支部、学校人事和网管,学校给予校园网上的宣传。
2、被评选到的教工根据学校有关方案、规定给予一次性物质奖励。
3、学校在适当园地或宣传栏给予展示、鼓励。
本方案经校务会、党支部讨论补充后,交行政会讨论修改,在适当时间提交教代会审议通过作为学校制度之一。
本方案解释权在校务会。
教师评选方案
1.班主任工作园丁奖;。
3.师德模范奖;。
4.默默耕耘奖;。
5.最受学生喜欢教师奖;。
6.教研积极分子;。
7.乐群乐业标兵;。
(二)特别奖项。
校长特别奖、班主任特色工作奖、教育教学创新奖、课题研究积极分子等。
(一)个人常规奖项。
(1)班主任工作园丁奖评选标准。
1、理解、认同并积极实施我校的办学理念,能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中,热爱班主任工作,对工作全心投入,班级过程管理跟踪到位,工作细致扎实。
2、工作勤勤恳恳,任劳任怨,平时能积极主动地与科任老师、生活老师、家长协调沟通,具有良好的协作意识和能力。
3、学生自觉遵守、执行学校及班级制定的各项规章制度。所带班级学生精神面貌好,懂礼貌,讲卫生,行为习惯好,在校常规检查和评比中成绩突出。
4、所带班级在参加学校集体活动按时,有序、组织纪律好。
5、发展、赏识学生的个性特长,组织、指导学生积极参加各兴趣小组和课外、校外活动。
6、对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚,无家长投诉(学校会对非责任性投诉与责任性投诉加以区别)。
7、能面向全体学生,关心爱护每一个学生,每个学生在原来的基础上各科成绩都有明显的进步。
8、班主任工作有记载、有计划、有总结,班队活动能良好进行。
9.在学校职能部门组织的检查中成绩均为优秀。
10、本学期班级安全责任事故为零。
11、学生流失率1——6年级控制在10%之内,7——9年级控制在15%之内。
12、期末家长与学生评价的喜欢率1——6年级达到90%以上,7——9年级达到70%以上。
13、每学期累计事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否决。
1、认同并积极实践学校的教学理念。
2、教学水平高,深受师生家长称赞。
3、能高质量地完成教育教学任务,课堂教学成绩显著,学生基础学力提升快,积极协助班主任老师开展班级管理,教育教学质量高。
4、积极主动地承担学校举行的各类教学研讨活动,效果优良。
5、学校各项教学常规检查成绩皆为优秀。
6、善于学习,不断提高自身素质,在教育教学研究、教育教学经验推广等方面在学校成绩显著。
7、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到90%以上,7——9年级达到80%以上。
8、每学期累计事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否决。
(3)师德模范奖评选标准:
6、是学校教师的表率。
4、热爱关心理解尊重和信任学生,模范遵守中小学教师职业道德规范和和学校各类规章制度。
5、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到80%以上,7——9年级达到70%以上。
2、学期工作没有出现学校师德考核禁止的行为;。
3、学期被家长、学生投诉经查证属实者一票否决。
1、热爱教学工作,勤钻研教学,勇于在教学中进行教学改革尝试;。
3、按时参加组内教研活动,是出色的中心发言人,每学期主动承担组内或校内公开课;。
4、积极主动参加校外教研活动,勤阅读教学类书籍,有自己的教学博客并经常性撰写教学研究类文章。
5、每学期听课不少于15节。
(7)乐群乐业标兵评选标准。
1、工作兢兢业业,任劳任怨,在同事中享有一定的威信;。
2、在生活和工作上经常热心帮助周围的同事,有较强的亲和力;。
3、有较强的沟通协调能力,人际关系好;。
4、不发表不利于学校稳定和同事团结的怪异言论,有团队观念;。
5、爱岗敬业,宏扬正气。
(三)特别奖项。
(1)在学期工作中取得突出成绩者;。
(2)获得省市以上学术团体表彰者;。
(3)在市级以上刊物或学术会议上发表文章,特别是在学术刊物上发表论文者;。
(4)在学校大型活动中作出突出贡献者;。
(5)辅导的学生受到上级教育教学主管部门奖励者;。
(6)其他特殊贡献者。
2、班主任特色工作奖评选标准。
(1)理解、认同并积极实施我校的办学理念,能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中,热爱班主任工作,对工作全心投入,班级过程管理跟踪到位,工作细致扎实。
(2)有自己独特的、系统的工作思路和方法,能敏锐把握班级学生动向,因势利导开展工作,班级管理有自己突出的特色,且成效显著。
(3)班级管理经验和方法对他人有着明显的参考价值,能对其他班主任工作产生指导作用。
(1)要有明确的目的:侧重于突破性地解决校本教育教学中需要解决或亟待解决的问题,对促进“人人发展”、推动学校发展具有重大的现实意义。
(2)要有具体的内容:课堂教学的创新、学生管理的创新、组织活动的创新、管理制度的创新、教育教学理念与实践的创新等均可。
(3)要有展示的成果:创新的成果不能是空洞的,必须是通过实践检验后得到认可的或成功的。
(4)创新成果应有现实意义:成果内容在一定范围内有“创新”特点,对别人具有启发或借鉴意义。
(1)有较强的教育科研意识,有自己的研究领域;。
(3)定期把自己的课题研究阶段性成果在组内或教师论坛上和大家交流分享;。
(4)定期撰写研究论文,且论文质量高。
小学星级教师评选方案
为充分调动广大教师的教学积极性,鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革,表彰先进,促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高,特制定本办法。
组长:xxxx。
副组长:xxxx。
成员:xxxxxx。
2.评选比例:优秀教师评选比例不超过教师总人数的'8%,即我校评选名额为5人。
(一)德(40%)。
1.拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,不从事第二职业。
2.热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,师德高尚,事迹突出;师德良好,在同事间不散布不利于学校言论,在危急关头挺身而出,以大局为重,维护学校和学生利益。
3.维护学校威信,不与家长和同事发生矛盾,与人为善。
(备注:以教导处组织的教师互评得分为准)。
(二)能(15%)。
2.有较强的课堂教学管理能力,课堂纪律良好,学生无乱堂、无瞌睡等。
(备注:以教师讲课得分和作业教案检查得分为准)。
(三)勤(15%)。
1.做到因材施教,课堂教学效果良好,受到学生欢迎;
2.积极承担教学任务,工作量饱满,积极参加学校组织的教研活动;教研活动做到有事请假、不迟到、不早退,听课节数达到神池县教育教研室规定的标准。
3.发扬主人翁精神,爱校如家,关心学校事务,积极配合班主任(科任教师)、其他教师做好班级管理工作和学校各项工作。积极为学校分忧解难,乐于接受分配的各项工作。
4.各种资料按时上交完成,书写良好。
5.积极参加学校或科、组安排工作,并能出色完成。
(备注:以校领导抽查教研考勤和教研组长记录考勤以及请假考勤得分为准。教研考勤满分记5分,请假考勤满分记10分。)。
(四)绩(30%)。
1.教学成绩按上学年度两次期末考试成绩得分比率为准,记满分20分。计算方法按照百分制教学成绩分计算。
2.学生评教评分,在学科组起到示范带头作用的。
3.教育思想端正,关心学生,热爱学生,满腔热情地关心和爱护“学困生”,切实减轻学生过重的课业负担,使学生能健康地成长。
(备注:以学生评教结果为准,优秀率80%及以上者均为优秀,记10分;优秀率80%以下为良好,记8分;优秀率60%以下为合格,记6分)。
附加分:刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效(按上一年度20xx.9--20xx.8发表论文等级累计加分,按一二三等,国家级记3、2、1分,省级记2、1、0.5分,市级记0.5分)。
(1)不服从本单位教学任务安排者;
(2)发生过教学事故者;
(3)每学期事假累计超过10天、病假1个月或旷工1天或以上;
(4)无故不参加学校组织的教研活动者;
(5)出现过责任事故(乱收费、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生、家长举报的`有偿家教)。
(6)不参加寒暑假培训。
(7)受到学校纪律处分或违反法律法规者。
(8)质考教学成绩不达县平均水平者。
1.本人申请。
申请人对照评选条件,填写好申报表,并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2.资格审查公示。
学校审查确定参评人员,并公示参评人员名单。
3.初评。
(1)测评:在个人述职的基础上,对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。
(2)按照评分细则评分。
(3)确定初评人员名单,并将名单和有关材料报评选领导小组。
4.审查。
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
5.公示。
将评选结果在全校师生中进行公示。
小学教师评选方案
副组长:xx亮。
成员:xx。
1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师,20xx年8月30日前已进城的人员,不列入本次评选表彰范围。
2、忠诚党的教育事业,依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新,具有奉献精神和良好的职业道德。
3、师德好,在教育教学中严格遵守教师职业道德规范;勤奋努力,与其他教师团结互助,关心爱护学生;坚持实事求是科学严谨的学风和教风,为人师表。
4、思想政治素质高,精通业务,工作能力强,工作责任心强,勤勉尽责,工作作风好。
5、积极投身教育教学改革,注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出(主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名),领导、家长好评。
在评选推荐工作中,要坚持公开、公平、公正的原则,结合绩效考核评优要求和方式,评选出20xx—20xx学年度综合表现优秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化,科学制定评选考核指标的分值标准,正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合,通过审核小组评议、班子评议相结合,形成对教师综合评价,全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定,保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进行公示,接受群众监督。
1、坚持公开、平等、竞争、择优原则,采取自下而上,推存选拔,公开投票的方式(先由各级组推荐4名优秀教师,共8名,再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师)。
2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评,评审小组对参评人选进行量化考核。
3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见,综合考核的基础上,确定名单,并予以公示。
经评选审定农村优秀教师,在教师节期间给予表彰,颁发证书,市教育局奖励3000元∕人。
小学教师评选方案
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师,20xx年8月30日前已进城的人员,不列入本次评选表彰范围。
2、忠诚党的教育事业,依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新,具有奉献精神和良好的职业道德。
3、师德好,在教育教学中严格遵守教师职业道德规范;勤奋努力,与其他教师团结互助,关心爱护学生;坚持实事求是科学严谨的学风和教风,为人师表。
4、思想政治素质高,精通业务,工作能力强,工作责任心强,勤勉尽责,工作作风好。
5、积极投身教育教学改革,注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出(主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名),领导、家长好评。
在评选推荐工作中,要坚持公开、公平、公正的原则,结合绩效考核评优要求和方式,评选出20xx—20xx学年度综合表现优秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化,科学制定评选考核指标的`分值标准,正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合,通过审核小组评议、班子评议相结合,形成对教师综合评价,全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定,保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进行公示,接受群众监督。
1、坚持公开、平等、竞争、择优原则,采取自下而上,推存选拔,公开投票的方式(先由各级组推荐4名优秀教师,共8名,再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师)。
2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评,评审小组对参评人选进行量化考核。
3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见,综合考核的基础上,确定名单,并予以公示。
经评选审定农村优秀教师,在教师节期间给予表彰,颁发证书,市教育局奖励3000元∕人。
教师评选方案
1、热爱教育事业,热爱班主任工作,师德一流。
2、服从学校领导,不讲报酬,做事雷厉风行,工作持之以恒。
3、每学期能按时制订班主任工作计划,认真做好班主任工作总结,按时参加班主任工作会议,不无故缺席,及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。
4、有独立工作能力,有班级管理的方法,有良好的心理素质,有较强口头表达能力,能超前意识。
5、认真学习,坚持写教育随笔,在县级论文评比至少有一篇,班级管理某一方面有特色。
6、把德育工作放在首位,把学生思想道德建设渗透班级每一个环节,积极培养学生的“三创”精神,(创业意识,创新精神,创优能力,)全面推进素质教育。
8、尊重学生家长,主动与学生家长沟通,虚心听取意见和建议,学生、家长对语辞级工作的满意。
9、一学年中班级四个零指标(安全事故为零,学生逃学为零,休罚学生现象为零,违法犯罪为零)。班级学风正、纪律好,各项考核指标必须在年级前三名或六名。
1、对照条件,个人申报;
2、政教处按20%确定人数,个人写好1500字事迹材料。
3、政教处根据候选人的材料,结合平时对班级工作的考核积分,确定优秀班主任名单。
4、校长室审批。
5、优秀班主任每学年评选一次(时间定为第二学期结束),市以上优秀班主任从学校优秀班主任中产生。
1、学校对评上的优秀班主任颁发荣誉证书和100元奖金,先进事迹在校宣传栏进行宣传。
2、优秀班主任在考评,晋升中优先;
3、连续三年被评为校优秀班主任,学校授予“阳罗二中信得过班主任”荣誉称号,奖励500元。
星级教师评选方案
(确实优秀的,可根据实际情况适当放宽参评条件)。
1、评选分为三组:省一级园组、省等级园组和准办园组。每园按教师总数的20%比率,由幼儿园根据教师的综合表现推荐参加评选。
2、采用淘汰制:五项技能自备项目展示后淘汰30%;五项技能规定项目展示后淘汰30%;剩下的`参加上课竞争。三项(五项技能、活动设计、上课)总分决定名次。
项目内容要求。
第一轮基本技能自备项目。
弹琴钢琴曲时间不超过3分钟。
唱歌完整歌曲时间不超过3分钟,可民族、声乐、通俗唱法,自备磁带或光碟伴奏带。
舞蹈成品舞蹈时间不超过3分钟,自备磁带或光碟伴奏带、服装等。
说话幼儿故事时间不超过3分钟。
第二轮基本技能规定项目。
边弹边唱幼儿园课程指导-音乐临时准备歌曲3分钟,预备弹奏一段,边弹边唱整首曲子。
即兴舞蹈幼儿舞蹈听音乐1遍,创编动作1遍,即兴舞蹈1遍。
即兴演讲命题,如“草”,临时准备3分钟,即兴演讲1分钟。
美术命题画时间2小时,自备作画工具、参考资料,统一发放8开纸张。
第三轮教学活动。
获奖教师由中心学校发放十佳教师荣誉证书,并由所在单位根据本园奖惩制度发给奖金。
20xx年,分两阶段:上半年各幼儿园组织全体教师,开展大练武活动,六月底按比例推选出最优秀的教师;下半年,约10月中旬,根据各园推荐的优秀教师,由镇举行进一步的比武竞选,最终角逐出十佳优秀教师。
教师评选方案
为充分调动广大教师的教学积极性,鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革,表彰先进,促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高,特制定本办法。
组长:
副组长:
成员:
2.评选比例:优秀教师评选比例不超过教师总人数的8%,即我校评选名额为5人。
1.拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,不从事第二职业。
2.热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,师德高尚,事迹突出;师德良好,在同事间不散布不利于学校言论,在危急关头挺身而出,以大局为重,维护学校和学生利益。
3.维护学校威信,不与家长和同事发生矛盾,与人为善。
(备注:以教导处组织的教师互评得分为准)。
2.有较强的课堂教学管理能力,课堂纪律良好,学生无乱堂、无瞌睡等。
(备注:以教师讲课得分和作业教案检查得分为准)。
1.做到因材施教,课堂教学效果良好,受到学生欢迎;
2.积极承担教学任务,工作量饱满,积极参加学校组织的`教研活动;教研活动做到有事请假、不迟到、不早退,听课节数达到神池县教育教研室规定的标准。
3.发扬主人翁精神,爱校如家,关心学校事务,积极配合班主任(科任教师)、其他教师做好班级管理工作和学校各项工作。积极为学校分忧解难,乐于接受分配的各项工作。
4.各种资料按时上交完成,书写良好。
5.积极参加学校或科、组安排工作,并能出色完成。
(备注:以校领导抽查教研考勤和教研组长记录考勤以及请假考勤得分为准。教研考勤满分记5分,请假考勤满分记10分。)。
1.教学成绩按上学年度两次期末考试成绩得分比率为准,记满分20分。计算方法按照15年度百分制教学成绩分计算。
2.学生评教评分,在学科组起到示范带头作用的。
3.教育思想端正,关心学生,热爱学生,满腔热情地关心和爱护“学困生”,切实减轻学生过重的课业负担,使学生能健康地成长。
(备注:以学生评教结果为准,优秀率80%及以上者均为优秀,记10分;优秀率80%以下为良好,记8分;优秀率60%以下为合格,记6分)。
附加分:刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效(按上一年度20xx.9--20xx.8发表论文等级累计加分,按一二三等,国家级记3、2、1分,省级记2、1、0.5分,市级记0.5分)。
(1)不服从本单位教学任务安排者;
(2)发生过教学事故者;
(3)每学期事假累计超过10天、病假1个月或旷工1天或以上;
(4)无故不参加学校组织的教研活动者;
(5)出现过责任事故(乱收费、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生、家长举报的有偿家教)。
(6)不参加寒暑假培训。
(7)受到学校纪律处分或违反法律法规者。
(8)质考教学成绩不达县平均水平者。
1.本人申请。
申请人对照评选条件,填写好申报表,并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2.资格审查公示。
学校审查确定参评人员,并公示参评人员名单。
3.初评。
(1)测评:在个人述职的基础上,对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。
(2)按照评分细则评分。
(3)确定初评人员名单,并将名单和有关材料报评选领导小组。
4.审查。
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
5.公示。
将评选结果在全校师生中进行公示。
教师评选方案
首届“安六一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的,通过深入发动、发掘,大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹,展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象,进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。
1、基本条件忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,政治坚定,立德树人,爱岗敬业,教书育人成绩显着,事迹感人;深受学生爱戴和同行尊敬,让学生家长满意,享有很好声誉,为大家公认,具有一定影响力;教龄6年以上的一线在职教师。
2、优先条件在满足基本条件的前提下,具备以下条件较多的优先考虑:连续多年担任班主任工作的;获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的;获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的;获得过高考单科平均分年级第一名的;获得过高考特别奖的;参加市级以上课题研究且已结题的;获得其它市级以上教育教学成果的。
3、对师德问题实行一票否决。
高一、高二各推荐3名,高三本部、高三东校区各推荐5名,经学校校长办公(扩大)会议通过并公示无异议后确认为首届“安六一中好老师”。其中特别优秀的,由学校推荐1-3名为第二届“皖西好老师”候选人,参加第二届“皖西好老师”(市教育局要求教龄10年以上)评选。
说明:担任班主任的教师,在所在年级部参评;授课不跨课头的教师,在所在年级部参评;未担任班主任又跨课头的教师,在较高年级参评。
1、宣传发动学校利用校园网站宣传《首届“安六一中好老师”评选活动实施方案》,号召广大教职员工积极参加首届“安六一中好老师”评选活动;各年级部结合本年级实际制订评选细则,布置首届“安六一中好老师”活动安排等情况。
2、推选申报以年级部为单位,采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式,产生首届“安六一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见,接受学生、家长、社会监督。
3、年级部评选各年级部组成评选委员会,对候选人材料进行初审后,根据评选细则评选出本年级部首届“安六一中好老师”候选人,于5月23日前上报学校。
4、资格审核学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审,并择优遴选出1-3名第二届“皖西好老师”候选人。
5、公示经公示5个工作日无异议后,确认为首届“安六一中好老师”,是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。
学校向首届“安六一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书,为获奖教师提供每人600元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“安六一中好老师”的先进事迹,激励广大教师奋发向上。
1、坚持公平公正原则,接受群众监督,做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准,严格把关,认真遴选,优中选优。
2、以事迹为基础,重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。
3、要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来,与开展党的群众路线教育实践活动结合起来,将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容,让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高,使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程,增强广大教师的工作责任感和使命感,不断提升师德师风水平。
附件1:
报送材料有关要求。
各县区教育局和市直学校请于5月23日前将下列材料报送校办室,并同时发送电子文档。具体材料为:
1、推荐人选个人申报表(一式三份)。
2、推荐人选彩色照片电子版。要求头部占照片尺寸的2/3,无斑点、瑕疵、印墨缺陷,照片尺寸为320*240像素以上,大小为100-500k之间,格式为jpg,文件名为“姓名-年级部”。同时,请提供彩色工作照电子版3-5张。
4、推荐人选先进事迹材料。详细介绍推荐人选的先进事迹,要有细节,有生动感人的具体事例,要求字数在5000字以内,内容准确、生动翔实,感染力强,充分体现先进性、时代性和典型性。
附件2首届“安六一中好老师”
个人申报表。
教师姓名。
任教学科。
所在年级部。
曾获主要荣誉称号和奖励。
获奖名称。
获奖时间。
授予单位。
备注。
教师节老师评选方案
首届“xx一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的,通过深入发动、发掘,大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹,展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象,进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。
6年以上的一线在职教师。
2、优先条件在满足基本条件的前提下,具备以下条件较多的优先考虑:连续多年担任班主任工作的;获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的;获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的;获得过高考单科平均分年级第一名的';获得过高考特别奖的;参加市级以上课题研究且已结题的;获得其它市级以上教育教学成果的。
3、对师德问题实行一票否决。
高一、高二各推荐3名,高三本部、高三东校区各推荐5名,经学校校长办公(扩大)会议通过并公示无异议后确认为首届“xx一中好老师”。其中特别优秀的,由学校推荐1—3名为第二届“皖西好老师”候选人,参加第二届“皖西好老师”(市教育局要求教龄10年以上)评选。
说明:担任班主任的教师,在所在年级部参评;授课不跨课头的教师,在所在年级部参评;未担任班主任又跨课头的教师,在较高年级参评。
1、宣传发动学校利用校园网站宣传《首届“xx一中好老师”评选活动实施方案》,号召广大教职员工积极参加首届“xx一中好老师”评选活动;各年级部结合本年级实际制订评选细则,布置首届“xx一中好老师”活动安排等情况。
2、推选申报以年级部为单位,采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式,产生首届“xx一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见,接受学生、家长、社会监督。
5月23日前上报学校。
4、资格审核学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审,并择优遴选出。
1—3名第二届“皖西好老师”候选人。
5、公示经公示。
5个工作日无异议后,确认为首届“xx一中好老师”,是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。
学校向首届“xx一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书,为获奖教师提供每人600元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“xx一中好老师”的先进事迹,激励广大教师奋发向上。
1、坚持公平公正原则,接受群众监督,做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准,严格把关,认真遴选,优中选优。
2、以事迹为基础,重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。
3、要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来,与开展党的群众路线教育实践活动结合起来,将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容,让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高,使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程,增强广大教师的工作责任感和使命感,不断提升师德师风水平。
教师评优评选方案
为充分调动广大教师的教学积极性,鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革,表彰先进,促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高,特制定本办法。
一、评选工作领导小组:
组 长:黄政源
副组长:史罗玲
成 员:李晓祥 张会琼 俞洁 杨红杏 胡江 阳莉
二、 评选范围与比例
2 、评选比例:优秀教师评选比例不超过教师总人数的 6% 。
三、 评选条件
4 、积极承担教学任务,工作量饱满,积极参加学校组织的教研活动;
5 、教学质量评价结果为优秀;
6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者,取消该年度优秀教师评选申报资格。
( 1 )不服从本单位教学任务安排者;
( 2 )发生过教学事故者;
( 4 )无故不参加学校组织的教研活动者;
( 5 )受到学校纪律处分或违反法律法规者。
四、 评选程序
1 、本人申请
申请人对照评选条件,填写好申报表,并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2 、资格审查公示
学校审查确定参评人员,并公示参评人员名单。
3 、初评
( 1 )、测评:在个人述职的基础上,对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。
( 2 )、按照评分细则评分。
( 3 )、确定初评人员名单,并将名单和有关材料报评选领导小组。
4 、审查
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
5 、公示
将评选结果在我校师生中进行公示。
五、 奖励办法
( 1 )优秀教师每期评选一次。
( 2 )优秀教师获得者,学校授予“靛房小学优秀教师”荣誉称号,颁发荣誉证书和每月奖励 50 元。
( 3 )优秀教师获得者有关材料存入本人档案,作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
( 4 )学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。
六、 本办法自公布之日起实施。
教师是强校之本,为了调动广大教师的积极性,客观公正地评价教师的工作业绩,学校把评选“优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一,为此,制定本《xx学校》。
一、评选内容:
(一)、师德要求:
符合《中小学教师职业道德规范》要求,符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定,实行师德一票否决制,并强调:
1、热爱事业,热爱学生,具有正确的教育观念,工作表现良好。
2、为人师表,严格规范,无违反师德以及学校规章制度的行为。
3、教书育人,关心学生,注重学生品德教育,积极参加学生的教育教学管理工作。
(二)、教学业务:
1、按质按量出色完成课堂教学工作,教学质量、班级规范反映好。
2、积极投身教改实践,按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与,思考有效教学有思路、有实践、有效果。
3、积极申报、承担主题教学任务,认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献,得到同事、学校、以及家长等方面的肯定。
4、积极主动、承担、参与教学研究,能承担、组织、或参与试教、示范等活动,且有效果。
5、有扎实的教学和教研功底:课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。
(三)、教学效果:
1、因材施教,注重分类,提高合格,所带班级学生在有教育教学各方面进步。
2、加强指导,减轻过重负担,提高效率,所带班级学生成绩良好。
3、勇于创新,不断进取,形成特色,教学方法,实践效果形成良好的反响。
二、评选对象:
在职在编教工。
三、评选原则:
1、公平、公正、公开,透明操作,民主管理。
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2、每年度评选一次,按程序操作。
3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。
四、评选程序
1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》,并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。
2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选,并综合确定初步候选人。
3、组织全校教职工进行民主测评,测评结果作为确定初步人选的依据。
4、学校对初步人选的事迹在学校公示一周,广泛征求全校师生的意见。
5、学校根据综合考评结果,最终确定“优秀教师”人选,并在校务公开栏公示一周,公示期满无异议者当选,公示期如有异议者,学校将按有关程序处理。
奖项设置
(一) 个人常规奖项
1. 班主任工作园丁奖;
2. 优秀科任教师奖;
3. 师德模范奖;
4. 默默耕耘奖;
5. 最受学生喜欢教师奖;
6. 教研积极分子;
7. 乐群乐业标兵;
(二) 特别奖项
校长特别奖、班主任特色工作奖、教育教学创新奖、课题研究积极分子等
三、评选标准
(一)个人常规奖项
(1)班主任工作园丁奖评选标准
1、理解、认同并积极实施我校的办学理念,能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中,热爱班主任工作,对工作全心投入,班级过程管理跟踪到位,工作细致扎实。
2、工作勤勤恳恳,任劳任怨,平时能积极主动地与科任老师、生活老师、家长协调沟通,具有良好的协作意识和能力。
3、学生自觉遵守、执行学校及班级制定的各项规章制度。所带班级学生精神面貌好,懂礼貌,讲卫生,行为习惯好,在校常规检查和评比中成绩突出。
4、所带班级在参加学校集体活动按时,有序、组织纪律好。
5、发展、赏识学生的个性特长,组织、指导学生积极参加各兴趣小组和课外、校外活动。
6、对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚,无家长投诉(学校会对非责任性投诉与责任性投诉加以区别)。
7、能面向全体学生,关心爱护每一个学生,每个学生在原来的基础上各科成绩都有明显的进步。
8、班主任工作有记载、有计划、有总结,班队活动能良好进行。
9. 在学校职能部门组织的检查中成绩均为优秀。
10、本学期班级安全责任事故为零。
11、学生流失率1——6年级控制在10%之内,7——9年级控制在15%之内。
12、期末家长与学生评价的喜欢率1——6年级达到90%以上,7——9年级达到70%以上。
13、每学期累计事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否决。
(3)优秀科任教师评选标准:
1、认同并积极实践学校的教学理念。
2、教学水平高,深受师生家长称赞。
3、能高质量地完成教育教学任务,课堂教学成绩显著,学生基础学力提升快,积极协助班主任老师开展班级管理,教育教学质量高。
4、积极主动地承担学校举行的各类教学研讨活动,效果优良。
5、学校各项教学常规检查成绩皆为优秀。
6、善于学习,不断提高自身素质,在教育教学研究、教育教学经验推广等方面在学校成绩显著。
7、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到90%以上,7——9年级达到80%以上。
8、每学期累计事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否决。
(3)师德模范奖评选标准:
6、是学校教师的表率。
(4)默默耕耘奖评选标准:
4、热爱关心理解尊重和信任学生,模范遵守中小学教师职业道德规范和和学校各类规章制度。
5、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到80%以上,7——9年级达到70%以上。
(5)最受学生喜欢教师奖评选标准
2、学期工作没有出现学校师德考核禁止的行为;
3、学期被家长、学生投诉经查证属实者一票否决。
(6)教研积极分子评选标准:
1、 热爱教学工作,勤钻研教学,勇于在教学中进行教学改革尝试;
4、 积极主动参加校外教研活动,勤阅读教学类书籍,有自己的教学博客并经常性撰写教学研究类文章。
5、 每学期听课不少于15节。
(7)乐群乐业标兵评选标准
1、工作兢兢业业,任劳任怨,在同事中享有一定的.威信;
2、在生活和工作上经常热心帮助周围的同事,有较强的亲和力;
3、有较强的沟通协调能力,人际关系好;
4、不发表不利于学校稳定和同事团结的怪异言论,有团队观念;
5、爱岗敬业,宏扬正气。
(三)特别奖项
1、校长特别奖评选范围
(1)在学期工作中取得突出成绩者;
(2)获得省市以上学术团体表彰者;
(3)在市级以上刊物或学术会议上发表文章,特别是在学术刊物上发表论文者;
(4)在学校大型活动中作出突出贡献者;
(5)辅导的学生受到上级教育教学主管部门奖励者;
(6)其他特殊贡献者。
2、班主任特色工作奖评选标准
(1)理解、认同并积极实施我校的办学理念,能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中,热爱班主任工作,对工作全心投入,班级过程管理跟踪到位,工作细致扎实。
(2)有自己独特的、系统的工作思路和方法,能敏锐把握班级学生动向,因势利导开展工作,班级管理有自己突出的特色,且成效显著。
(3)班级管理经验和方法对他人有着明显的参考价值,能对其他班主任工作产生指导作用。
3、教育教学创新奖评选标准
(1)要有明确的目的:侧重于突破性地解决校本教育教学中需要解决或亟待解决的问题,对促进“人人发展”、推动学校发展具有重大的现实意义。
(2)要有具体的内容:课堂教学的创新、学生管理的创新、组织活动的创新、管理制度的创新、教育教学理念与实践的创新等均可。
(3)要有展示的成果:创新的成果不能是空洞的,必须是通过实践检验后得到认可的或成功的。
(4)创新成果应有现实意义:成果内容在一定范围内有“创新”特点,对别人具有启发或借鉴意义。
(4)课题研究积极分子评选标准:
(1)有较强的教育科研意识,有自己的研究领域;
(3)定期把自己的课题研究阶段性成果在组内或教师论坛上和大家交流分享;
(4)定期撰写研究论文,且论文质量高。
教师评选方案
(确实优秀的,可根据实际情况适当放宽参评条件)。
1.评选分为三组:省一级园组、省等级园组和准办园组。每园按教师总数的20%比率,由幼儿园根据教师的综合表现推荐参加评选。
2.采用淘汰制:五项技能自备项目展示后淘汰30%;五项技能规定项目展示后淘汰30%;剩下的参加上课竞争。三项(五项技能、活动设计、上课)总分决定名次。
项目内容要求。
第一轮基本技能自备项目。
弹琴钢琴曲时间不超过3分钟。
唱歌完整歌曲时间不超过3分钟,可民族、声乐、通俗唱法,自备磁带或光碟伴奏带。
舞蹈成品舞蹈时间不超过3分钟,自备磁带或光碟伴奏带、服装等。
说话幼儿故事时间不超过3分钟。
第二轮基本技能规定项目。
即兴舞蹈幼儿舞蹈听音乐1遍,创编动作1遍,即兴舞蹈1遍。
即兴演讲命题,如“草”,临时准备3分钟,即兴演讲1分钟。
美术命题画时间2小时,自备作画工具、参考资料,统一发放8开纸张。
第三轮教学活动。
获奖教师由中心学校发放十佳教师荣誉证书,并由所在单位根据本园奖惩制度发给奖金。
20xx年,分两阶段:上半年各幼儿园组织全体教师,开展大练武活动,六月底按比例推选出最优秀的教师;下半年,约10月中旬,根据各园推荐的优秀教师,由镇举行进一步的比武竞选,最终角逐出十佳优秀教师。